《二血与火的征服与掠夺》公开课教案下载

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感受和平发展构建和谐世界的重要性。懂得尊重各民族的传统与文化，树立多元文化观，注意汲取各国文化的优秀成果。

本课内容是第一课的延伸和拓展。“新航路开辟”使世界市场出现，“殖民扩张”伴随着“新航路开辟”而产生和发展，并使世界市场进一步扩大。学习时要注意从世界市场联系加强、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强等多角度思考问题。“海上马车夫”一目为课外阅读内容。

【知识与能力】

列举英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实；了解英国殖民霸权的确立；认识殖民扩展与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。

【过程与方法】

运用问题教学法、情境教学法、课堂讨论法等方式，激或学生的思维与情感。以达到：1、亲近历史：设计情景，激发兴趣。2、理解历史：发现问题，讨论问题，注意从世界市场联系加强、殖民活动的罪恶和人类文明联系加强等几个方面引导学生发现问题和探索历史问题。3、感悟历史：在活动中体验和感悟，学生自主思考、探究问题，然后再进行合作讨论，并重点突破 “殖民扩张与掠夺”问题。

【情感、态度与价值观】

感受殖民主义罪恶：树立多元文化观，感受建立和谐世界的重要性。以此培养学生的历史使命感和社会责任感，培养学生关心国家、民族的前途命运，树立热爱国家，为实现国家强大提高综合国力而奋斗,为中国的和平崛起作出应有得贡献。

【重点和难点】

重点：殖民扩展与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。

难点：如何创设问题情境帮助学生落实三为目标。殖民霸权变化的原因与资本主义发展间的关系。

【教材分析】

本课是第一课的延续，西欧列强进行殖民霸权争夺和掠夺的失实。教材介绍了两个典型的资本主义国家荷兰和英国的发展，用它们发展的史实说明资本主义发展与海外殖民掠夺紧密相关；接着教材讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、法国和英国进行殖民争夺的过程，结果英国成为最大的殖民国家，教材用地图展示了争夺的结果；通过殖民战争、对殖民地的野蛮掠夺、贩卖黑奴和不平等贸易，说明了资本主义的罪恶。

【学情分析】

高一学生思维活跃，参与意识强烈，为适度的探究性学习提供了可能。高一学生在初中相关知识学生已经学习，但是知识掌握程度不够扎实，遗忘较多，而且知识缺乏系统性。因此，建立结构化的知识系统是教学的重点。而且学生中的思想意识比较混乱，有待于进一步加强正确的引导与澄清。

二.教学过程

（一）导入新课

给学生展示一幅海洋图片，让学生初步体会占据海洋的重要性，以此导入新课。出示本课框架设置为一、因与果——殖民扩张中的大国崛起二、罪与恶——殖民扩张的方式，三、正与反——殖民扩张的影响这三个部分，让同学们一眼看见本节重点和结构。

讲授新课

因与果——殖民扩张中的大国崛起

第一部分西班牙葡萄牙的崛起这个内容，出示地图，从新航路开辟的方向来理解西葡两国殖民扩张的方向。第二部分，海上马车夫荷兰的崛起，也是通过地图的方法来理解荷兰崛起的条件和殖民扩张的情况。

教师提问荷兰相关的地理知识（海陆分布、物产）

教师介绍荷兰的优势与不足，为下一子目的讲解铺垫。

分英国的崛起，出示材料，有那个大国崛起的解说词来分析英国在政治上的优势，进而结合课本，分析瑛姑崛起的其他有力条件，中国问题是要掌握的。接着讲授英国与荷兰，法国的角逐，一步步成为了殖民帝国的霸主，最后展示地图让学生从整体上感受英国成为了日不落帝国的史实。

罪与恶——殖民扩张的方式