人民2003课标版《二血与火的征服与掠夺》公开课教案下载

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教材内容分析：

本课是第一课的延续，西欧列强进行殖民霸权争夺和掠夺的失实。教材介绍了两个典型的资本主义国家荷兰和英国的发展，用它们发展的史实说明资本主义发展与海外殖民掠夺紧密相关；接着教材讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、法国和英国进行殖民争夺的过程，结果英国成为最大的殖民国家，教材用地图展示了争夺的结果；通过殖民战争、对殖民地的野蛮掠夺、贩卖黑奴和不平等贸易，说明了资本主义的罪恶。

历史课程标准：列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。

《2010年福建省普通高中学生学业基础会考历史学科考试大纲（试行）》：了解“海上马车夫”荷兰兴起和在美洲、亚洲的扩张、了解英国的崛起和在北美、印度的扩张；了解荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。

学习要求：说出荷兰兴起及在美洲、亚洲扩张的史实；了解英国的崛起及在北美、印度扩张的史实；列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实；认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。

重点：⒈英国的海外扩张。⒉西欧国家进行的殖民霸权的争夺。

难点：殖民霸权变化的原因与资本主义发展间的关系。

【教学目标】

一、知识与能力

了解荷兰作为“海上马车夫”对世界市场形成的作用。

了解英国资本主义发展与英国海外活动互为因果的关系。

认识资本主义的扩张性和生产力的进步推动了西欧国家对世界的争夺，促进了世界市场的形成。概括早期殖民活动的方式和特点。

二、过程与方法

绘制早期殖民争夺的地图，运用多媒体制作世界市场争夺的演示作品。

提供资料，从世界市场联系加强、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强等几个角度引导学生发现问题和探索历史问题，培养学生多角度认识历史事件的能力。

可以让同学们针对“殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径”这一问题进行讨论，学会搜集历史证据来说明自己所持的观点。

比较、概括和阐释荷兰和英国发展的特点和差异。

三、情感态度和价值观

资本主义对外殖民，用资本主义的标准来指引人类历史发展方向，忽视了世界各地区、各国、各民族的传统和文化发展的多样性，培养学生多元文化观，注意汲取各国文化的优秀成分。

正确认识资本主义争夺世界市场斗争，不可忽视其中的罪恶活动给人类带来的灾难。

认识殖民霸权地位变化是取决于各国的综合国力，不紧跟时代发展方向就要为历史所淘汰，培养学生为国家富强而努力奋斗的决心。

【教学流程】

投影

问：这四幅漫画分别反映了什么？

答：图1：奥斯曼土耳其截断东西方之间商路导致的商业危机——新航路开辟的直接原因；图2：新航路开辟后，西班牙、葡萄牙掠夺了大量财富；图3：英国参与殖民掠夺；图4：欧洲商路和贸易的中心由地中海区域转移到大西洋沿岸。