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必修二《二血与火的征服与掠夺》公开课教案优质课下载
2、过程与方法：
①通过文字、图片、地图等资料的利用，使用问题探究的方法进行讨论，培养学生论从史出的能力。
②培养学生用辩证法的观点认识殖民扩张的影响；
3、情感态度与价值观：
①通过学习血腥的殖民扩张，使学生树立反对殖民主义、反对霸权主义的意识及对和平的热爱；②通过审视欧洲殖民扩张，是学生建立大历史观，学会从不同的角度来看待历史。
③通过中西方的比较，使学生进一步认识到创新才是民族发展的根本动力，培养学生对创新的重要性认识，以及对祖国发展的责任心。
【重点与难点】
重点：荷兰、英国殖民扩张的主要方式、影响、评价。
难点：辨证分析殖民扩张与掠夺的影响。三、学习者特征分析高中的学生对四个国家的殖民活动都或多或少的有了一些了解，因此课文的学习过程主要是在落实四个殖民国家的各自得特点的基础上让学生对西方国家的殖民活动进行了解和进一步的认识，这还需要教师的积极引导和组织。在授课过程中精心设计问题，引导学生自主探究，培养学生分析问题，解决问题的能力。
鉴于以上信息，在学习本课时，首先编写预习学案，让同学们事先预习，对这节课所讲内容做到心中有数，然后在设计几个比较重要的问题，给大家足够的思考空间。四、教学过程【导入设计】教师提问：新航路开辟之前和之后，世界有何变化？
（预期效果：学生回答——分散、孤立——连成一个整体）
教师讲述：新航路的开辟拉开了西欧殖民扩张的序幕。今天，我们一起走进历史，去学习——《欧洲早期殖民扩张与掠夺》。
（多媒体课件出示课题?血与火的征服——?欧洲早期殖民扩张与掠夺）
【讲授新课】
一、走进欧洲的殖民扩张
（一）殖民先锋，西葡双雄（葡萄牙、西班牙的殖民扩张）
?教师讲述：新航路开辟拉开了西欧殖民者扩张的序幕，有两个国家充当了殖民的先锋，他们是：西班牙和葡萄牙。
创设情景一：多媒体显示一组世界地图。
问题1：哪位同学能结合地图，给大家介绍葡萄牙、西班牙的殖民区域和路线？
?（预期效果：学生回答——葡萄牙殖民的重点是非洲和亚州，并占有美洲的巴西。西班牙殖民的重点是中南美洲并夺得了亚洲的菲律宾。）
问题2：葡萄牙、西班牙殖民活动的方向与什么是一致的？
（预期效果：学生回答——葡萄牙采取暴力掠夺和敲诈勒索的殖民方式；西班牙实行奴隶制生产、建立大种植园和大庄园、屠杀土著居民、开采金银矿等方式。）
教师总结过渡：葡萄牙、西班牙沿着各自所开辟的新航线进行殖民扩张。而殖民扩张与掠夺，使大批财富流入西班牙、葡萄牙。
创设情景二：多媒体显示16世纪西班牙运送黄金、白银的大帆船和一段文字材料