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通过学习，能够用简单句型描述天气状况。
教法：高效课堂教学模式
学法：自主探究 合作交流
教具准备： 单词卡片 ，多媒体
教学环节：
? 学习目标（2分钟）
①出示学习目标：学习“四会”单词：
weather report, sunny, windy, cloudy, rainy, snowy, moon, star.
②并用简单句型描述天气。
? Step 2:
自主学习（15分钟）
一)温故知新
复习上节课所学知识, 听与课文相关音乐
二）阅读方法
自学单词，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。
三）老师引导
先让学生读，老师纠错
四）互助释疑
同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。
四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
?Step 3:
展示交流（10分钟）
一）小组展示
小组内练习用以前学过的描述天气的单词和句型描述天气。
二）班级展示
①师说汉语，生说英语.
②小组上讲台做表演，通过表演练习介绍单词。
Step 4
点拨升华（8分钟）