1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
Warming –up
Play the video for the students
Show the topic: What’s the weather like today ?
New lesson
教授单词 sunny
(1)教师可以通过学过的单词sun引出新单词sunny。
sunny时教师要注意提醒学生：魔法字母y遇见的单词sun是一个特殊的闭音节单词，应该要双写该单词最后一个字母后才能加魔法字母y。
(2)引导学生加以运用，如教师随手从包里拿出所准备的太阳镜戴上并用手遮住脸表示太阳晒眼睛： Oh! It’s sunny. 教授单词rainy, snowy, windy和cloudy
（1）师生会话呈现生词：
T: Look out of the window, boys and girls. What can you see? （教师注意一定要结合真实的天气状况设计课堂活动，是什么天气状况，就以什么天气的相应词汇引入学习）
Ss: It’s raining.
T: Yes. It’s raining. It’s a rainy day. （注音强调raining / rainy的发音）
（2）教师出示rainy的图片，与学生问答，引导学生理解rainy可以用来描述下雨天：
T: Look at the picture. What can you see?
Ss: It’s raining.
T: Yes. It’s raining. It’s a rainy day. It’s rainy.
板书并领读单词rainy。之后，教师用红色粉笔涂出字母y，然后告诉学生：字母y是个魔法字母，它喜欢跟在天气词语后面，变成新的单词捉弄别人。（激发学生的好奇心，促使他们认真听讲） 如：rainy 魔法字母y跟在rain后面构成了形容词rainy，表示“下雨的、有雨的”，用来描述天气情况。最后鼓励学生运用：
T: Oh! Today is a rainy day. I should take out my raincoat. / We should take an umbrella on a rainy day. （教师可以边说边取出相应的实物或图片帮助学生理解）
教授短语 weather report
教师播放所准备的天气预报视频，引入并学习短语：
T: Do you often watch TV? Do you often watch this program（节目）? Do you know what program it is?
Ss: 天气预报。
T: Yes. That’s weather report.
板书并领读短语weather report，之后，可就该短语稍作讲解：
T: weather，名词“天气”；report名词“报告”。
最后引导学生加以运用：
T: Please watch the weather report on TV. （教师指着天气预报地图中学生的所在地，引导他们观察并运用刚刚所学的单词描述当天的天气情况）
T&Ss: It’s cloudy / windy / sunny / rainy / snowy.
参考上述会话，结合单词卡片和添加魔法字母y的构词法，借助已经学过的单词snow, wind和cloud，引出并教授新单词snowy, windy和cloudy。（教师在教授snowy单词时可以做发抖状或是拿出所准备的外套穿在身上）
4.Play the video 教师带领学生唱一唱有关天气的歌曲或歌谣，缓解学习的紧张过程充，分调动学生的学习积极性。如：