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Read the words, Let’s sing, Look, think and write, Read and answer
教学重难点
【教学重点】
了解宁母组介ch和sh在单词中的读音变化，学习其发音规则。
【教学难点】
通过完成Part C部分的活动，对本单元所学的有关天气的词汇和功能句型进行全面复习和检测。
课前准备
图片，PPT
教学过程
课程导入(Leading In)
(1) 新课导入
教师可借助师生会话导入新课，师生会话可设计如下：
T: What’s the date today?
Ss: It’s May...
T: What season is it?
Ss: It’s spring.
T: How do you feel? Do you feel warm?
Ss: Yes, we do.
T: Look out of the window! Can you see the sun? It’s a fine day. It’s sunny today. / It’s raining. It’s a rainy day.
(2)新课导入Part A Warming-up: Look and circle
教师带领学生快速浏览本部分的天气图标，并指着图标说出相位的天气状况；然后引导学生观察外面的天气，圈出相应的天气情况。
T: Look out of the window, boys and girls. What’s the weather like today? Is it
rainy / snowy / cloudy / ... ?
Ss: Yes, it is. / No. It’s ...
T: Well, it’s …outside. Please circle the picture.
(1)新课展示Part A Let’s learn
1. 教授单词rainy, snowy, windy和cloudy
(1 )师生会话呈现生词：
T: Look out of the window, boys and girls. What can you see?（教师注意一定要结合真实的天气状况设计课堂活动，是什么天气状况，就以什么天气的相应词汇引入学习）
Ss: It’s raining.