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Rain, rain, go away.
2、新课导入
师生会话导入新课。
二、课程展示（Presentation）
（一）新课展示Part A Let’s learn
1、教授单词rainy，snowy， windy和cloudy
（1）师生会话呈现新词rainy。
（2）教师出示rainy的图片，与学生问答，引导学生理解rainy可以用来描述下雨天。
（3）结合单词卡片和添加魔法字母y的构词法，借助已经学过的单词snow，wind和cloud，引出并教授新单词snowy，windy和cloudy。
2、教授单词sunny
教师通过学过的单词sun引出新单词sunny。
3、教授词汇star和moon
教师出示课件，引导学生学习单词star和moon。
4、教授短语weather report
教师播放所准备的天气预报视频，引导学习学习短语。
（二）巩固活动
1、教师播放录音，学生模仿其语音语调跟读Let’s Learn部分的词汇。
2、教师出示Let’s Learn部分的词汇卡片，学生抢读，看谁反应快。
三、当堂练习（Practice Activities）
1、补全单词，再将其与汉语意思连线。
2、看图拼读
教师将学生分成几组，然后分别向每组的学生出示图片，该组同学看图说出单词后，一人说一个字母，一人说一个字母，接力拼读出该单词。比一比哪个组说得快、拼写得准确。板书设计：
Unit 5 What’s the Weather like Today?
sunny windy cloudy,
rainy snowy moon,
star weather report作业设计：
抄写单词sunny windy rainy snowy cloudy moon star
weather report教学反思及思想教育成效：
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