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2. 教师快速闪动卡片，学生举手抢答词汇。
温馨提示：为提高学生参与的积极性，教师可提前出示卡片，要求学生在听到指令Begin! / Start! / Action! 之后，再举手抢答，反之则为犯规，比一比谁的反应最快，教师可拟定有趣的奖惩规则。
ⅱ. 新课导入Part A Warming-up: Look and circle
教师带领学生快速浏览本部分的天气图标，并指着图标说出相应的天气状况；然后引导学生观察外面的天气，圈出相应的天气情况。
T: Look out of the window, boys and girls. What’s the weather like today? Is it rainy / snowy / cloudy / ...?
Ss: Yes, it is. / No. It’s ...
T: Well, it’s ... outside. Please circle the picture.
Ⅱ. 课程展示活动和过程的设计建议（Presentation）
ⅰ. 新课展示 Part A Let’s talk
1. 通过师生问答学习如何就天气进行问答：
T:（教师指着窗外，注意根据当天的实际天气情况来举例）Look out of the window. There are many clouds in the sky. What’s the weather like today? Is it rainy? Is it sunny?
Ss: No. It’s cloudy.
T: Good job! Yes. It’s cloudy.
板书并朗读功能句：What’s the weather like today? It’s cloudy.
2. 教师呈现Let’s talk部分的教学挂图
T: Look at this picture! Look out of the window. Is it snowing?
Ss: No, it isn’t. It’s raining.
T: Oh! It is raining. What’s the weather like today?
Ss: It’s rainy.
温馨提示：教师注意讲解单词like的用法，以前接触过的like是动词“喜欢”，然而在What’s the weather like today?这句话里，like则是介词“像……”。如：The cloud is like a horse.
3. 教师做出遮挡雨的动作，继续引入话题：
T: Oh! It is raining now! What should I take? （拿出所准备的雨伞给学生一个小提示，引导学生说出下面的句子）
Ss: Take your umbrella, please.
T: Yes! Take my umbrella with me. Thanks.
温馨提示：take 动词“拿上、拿”；with介词“和……一起”。如：I want to go to school with you. 我想和你一起去学校。
教师讲解祈使句型Take ... with ... 并引导学生练习运用：
T: Today is sunny!（教师做出用手遮阳光的动作）
Ss: Take your sunglasses with you.
T: It is snowing now! I am very cold! （教师做出发抖的动作）
Ss: Take your coat with you.