必修三《二新文化运动》新课标优质课教案设计

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环节一：课前预习

一、背景：

1、政治方面：袁世凯专制独裁、复辟帝制

2、 经济方面：一战期间， 有了进一步发展(根本)

3、思想方面：在辛亥革命的影响下西方启蒙思想进一步传播，民主共和的观念深入人心。而袁世凯则掀起尊孔复古的逆流。（直接原因）

二、新文化运动的开展

阅读教材，提炼信息：新文化运动开始的标志，任务，阵地，基地、主要内容。完成下面的表格。

开始标志代表人物主要阵地活动基地 主要内容⑴提倡_______与_______，

反对______与_______；

⑵提倡_______，反对________；

⑶提倡_______，反对________。

三、评价

1、性质：（前期）实质上是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争。

2、新文化运动对近代中国思想解放的影响：

（1）动摇了 的统治地位。（最大影响）

（2）促进了人们思想的解放，为 的传播奠定了思想基础。

（3）弘扬了民主和科学的思想，推动了中国自然科学的发展。

（4）为五四运动的爆发作了思想上的准备。

反映了近代以来先进的中国人已从器物、制度层次深入到思想文化层次。

【环节二：展示交流】

学生展示预习成果

【环节三：点拨探究】

探究一：认识新文化运动发生的背景

材料一：根据北京政府农商部的统计，历年向其注册的工业公司，在1914年8月以前共有146个，资本额为41148205元；而自1914年8月至1920年，六年多一点的时间，新注册的工业公司即达272个，资本额为117434500元。 ——彭明《五四运动史》

材料二 1913年7月1日，上海《时报》刊登了对300多名中小学生的问卷调查，在学生崇拜的人物中，崇拜孔子的有157人，孟子的有61人，孙中山的有17人，其他还有康有为、梁启超、华盛顿、卢梭等。