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人民2003课标版《二新文化运动》最新教案优质课下载
了解新文化运动的背景、开始标志及代表人物；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。通过对新文化运动的评价，培养学生辨证分析历史问题的能力。
二、过程与方法
课前指导学生到图书馆收集与本课内容有关的文字资料等，进行自主学习。课上学生全面参与教学，师生互动，生生互动，教师讲解为辅。组织学生分析历史资料，合作探究，交流想法，总结答案。
三、情感态度与价值观
通过本课学习，使学生认识新文化运动是先进的中国人为振兴中华改造黑暗的旧中国而进行的新探索。通过对新文化运动主要代表人物事迹的了解，学习他们的爱国主义情感和社会责任感以及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精神。把握新文化运动在中国近代史的地位，理解它既是资产阶级领导的旧民主主义革命的补课，又是无产阶级领导的新民主主义革命的序曲。
三、学情分析
1、高二学生学习自觉性增强，可以采用自学--指导的教学模式。
2、所带班级学生思维活跃、参与意识强烈，为适度的探究性学习提供了可能。3、高一学生初步具备了运用历史唯物主义和辩证法分析问题的能力。
4、初中相关知识学生已经学习，但是知识掌握程度不够扎实，遗忘较多，而且知识零散，缺乏系统性。因此，建立结构化的知识系统是教学的重点。
5、学生缺乏与思想文化史规律性有关的个人经验，这是本课教学的最大困难。因此，教师需要创设情境、设计活动，帮助学生获得相关经验。
【教学重点难点】
重点：新文化运动的主要内容和影响
难点：如何评价新文化运动。
【教学方法】问题探究法、讨论法、材料分析法
【教学工具】多媒体课件、黑板
【课时安排】一课时
【教学过程】
［导入新课］展示幻灯片，列举中国近代向西方学习的过程（边讲边问，师生有效互动）。
（回顾旧知识）自鸦片战争中国开始沦为半殖民地半封建社会以来，自强不息的中国人就不断地进行抗争与探索。地主阶级洋务派展开的一场“师夷长技以自强”的洋务运动在甲午海战日本的打击下破产；资产阶级维新派发起的“兴民权倡新学”的维新变法运动，也只推行了103天，最终以戊戌六君子喋血的悲剧而告终；在三民主义思想的指导下资产阶级革命派掀起了轰轰烈烈的辛亥革命，推翻了2000多年的封建君主专制制度，使民主共和的观念深入人心，但革命果实被袁世凯窃取。中国陷入了最黑暗的北洋军阀统治时期。中国革命的道路何在？中国富强的前途何在？先进的知识分子为改造黑暗的旧中国又开始了艰难的探索。
［新课讲授］
新文化运动是资产阶级、小资产阶级激进民主主义者发动的文化革命运动。它是中国历史上一场很有影响的思想解放运动。它既是资产阶级领导的旧民主主义革命的补课，又是无产阶级领导的新民主主义革命的序曲。
子目一：《新青年》与新觉醒
教师点题：这一子目主要讲述了两个问题：新文化运动的背景和新文化运动兴起的概况。
1.背景
教师引导学生运用经济基础与上层建筑的辩证关系原理及社会存在决定社会意识观点分析。学生根据课前准备回答。