必修三《二新文化运动》优质课教案下载

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教学重点、难点

根据《历史教学大纲》的要求，普通高中的历史教学要在初中教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史概念，了解历史发展的基本线索，认识历史发展的基本规律。因而确定本课的重点是新文化运动兴起的背景及其内容.

难点是新文化运动的影响。

二、教学目标

1、知识与能力

了解新文化运动和马克思主义传入中国的基本史实。

理解新文化运动的背景与主要内容，正确认识新文化运动和马克思主义的传播对近代中国思想解放的重要意义。

培养从史料中提取有效信息的能力。

2、过程与方法

以重要历史人物、刊物、地名为话题，通过阅读史料，理解新文化运动和马克思主义传播的内容，培养从材料中提取有效信息的能力。

通过对新文化运动内容及影响的分析，学会从多角度看待历史问题，提高探究问题与合作学习的能力。

3、情感态度与价值观

通过对新文化运动的学习，认识到新文化运动的兴起是中国资产阶级为打破封建束缚而在思想文化领域开展的启蒙运动，中国要富强，必须要提倡民主与科学。

通过对新文化运动代表人物事迹的介绍与分析，感受他们在反封建斗争中表现出探求真理和爱国主义的精神，激发社会责任感和爱国主义精神。

三、学情分析

1、学生学习本课内容的基础

虽然学生在初中时已学过新文化运动的有关知识，但大多数学生的历史知识储备和认知水平还很有限，因此对新文化运动这段历史还不能形成理性认识。

2、学生学习本课内容的能力

高中阶段的学习要求学生能够深刻理解新文化运动的内容，并进而分析、探讨其对中国思想解放的影响。所以，教师需要根据学生已有的知识和理解能力，采取深入浅出、生动形象的方法进行教学。

3、学生学习本课内容的心理

高一学生处于认知水平从形象向抽象过渡，思维能力的提高是一个转折期；高一学生的自我意识不断增强，有进取心，富有激情，感情丰富，爱冲动，爱幻想。

教法、学法

讲授与学生自主学习相结合

教学辅助

多媒体，PPT