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《学习与探究之一：科举制度的利与弊》最新教案优质课下载
教学过程
导入
由四大发明引入，导入第五大发明—科举制度
造纸，火药，印刷术，指南针是举世闻名的中国四大发明。但是，中国历史上的科举制度对世界文明的贡献却鲜为人知。但不少西方学者还认为科举制度的创立是中国在精神文明领域中，对西方和世界的最大贡献之一。被称为中国第五大发明
过程
一．隋朝科举制度创立
观看学生表演小品，提问小品出现的朝代，内容。进而提问选官制度，说明九品中正制的弊端，引入科举制的创立。
背景：A原有选官制度（九品中正制）弊端严重；B隋朝统一需要大量有真才实学的人才
隋文帝--“分科举人” 隋炀帝--开设进士科，科举制度正式创立
历代科举制度的改革和演变
1.唐朝------科举制度的完善
观看图片，提问武举出现的时间，引出三位人物。唐太宗—扩大国学规模；武则天—开创殿试，武举；唐玄宗—把诗赋作为进士科考试内容。学生扮演考生，表演看榜后的心情。
2.宋朝-------改革时期
科举开始实行糊名和誊录
3.明清科举制度的鼎盛
学生身临其境，参加科举考试，说说当时考试内容及心情
4. 清朝 -- 科举制度的终结
（1）八股取士禁锢思想，遏制创造力的发挥，人们提倡经世致用。
（2）民族危机日益加深，清朝面临统治危机，以教育改革来笼络民心 。
（3）西学传播和近代工业发展，社会需要大批新式人才。
1905年在我国实行达一千三百年之久的科举制度终结了。
讨论科举制的利弊，总结
（一）积极意义：
1、破除了世家大族垄断官场的情形，扩大了统治基础 。
选士大权归中央政府，有利于加强中央集权。