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人民2003课标版《二奠定雅典民主基石的政治改革》精品教案优质课下载
教学目标
知识与能力
1.了解梭伦的生平和才能以及各阶级之间的关系，从而认识梭伦改革史历史的必然。
2.掌握梭伦改革的主要措施和基本特点，分析梭伦改革措施的深远影响及其历史局限性，人生是梭伦改革对雅典民主政治建立意义，认识到只有适应社会需要的改革，才能推动国家和社会的发展。
3.法治渗透：《中华人民共和国人民陪审员法》第一、二、三、五条。
（二）过程与方法
1.本节教材比较详细地介绍了梭伦改革的前因后果。在认识教材知识点之间的联系的基础上，进一步收集资料，进行严密的逻辑推理分析，构建梭伦改革完整的知识体系。
2.进一步认识经济因素对政治发展的深层次深远影响和决定性作用，逐渐形成从更为宏观的层面上认识历史人物、历史事件的能力，增强学生的发散性思维。
（三）情感、态度与价值观
1.对改革的艰巨性和复杂性有进一步的认识；认识到社会主义改革开放时也同样是艰巨复杂的。
2.学习梭伦不计个人名利的人生态度，逐渐形成用宽广的视野和博大的胸襟，去观察社会、了解社会，进而改造社会，树立为祖国奉献青春的宏伟志向。
3.培养学生的法治意识，对中国社会主义民主加深认识，
四、重难点
1.重点：联系第一课知识，补充梭伦改革的时代背景；将结合第一目内容，重点介绍梭伦杰出的才华，从而说明英雄的力量来自人民群众这一真理。
阐述梭伦改革的主要措施、并能够分析各项改革措施的具体影响以及对雅典民主社会的长远影响 。
难点:梭伦改革采取的中庸路线的具体表现及影响。梭伦改革触及了当时的主要生产资料---土地的占有关系，是对旧关系的调整，但这是一场不彻底的改革。梭伦企图用协调的办法来求得斗争双方的和解，但是最后还是无法调和矛盾。
梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。梭伦经济改革稳定了雅典公民团体，促进了工商业奴隶主阶层的崛起，使雅典阶层结构发展为贵族奴隶主、工商业奴隶主、平民三足鼎立的多元社会格局，为雅典民主政治奠定了社会基础。
五、教学过程
师：同学们大家好，今天我们一起来学习奠定雅典民主基石的政治改革——梭伦改革。梭伦的改革犹如一场考试，那么在考试答题前首先我们要做的是什么呢?
（预设）生：写姓名、考号等个人信息。
师：在写好个人信息后，在正式答题前还需要认真审题。那么，接下来我们看看梭伦在答题前是如何审题的，接下来我们进入审题篇——为什么要改革？
探究活动：学生分四组，先看书，再用自己语言表述四项内容,教师在结合学生回答的基础上补充
Ppt展示材料一：在雅典国家形成初期，雅典社会形成了贵族和平民两个阶级。平民占人口的大多数，他们在经济上处于贫困的境地，政治上虽然享有公民权，但实际上无法真正参与到国家政权中去。贵族在政治上把持了国家政权，在经济上占有大量财富，肆意剥削平民。
BC7世纪，希腊工商业持续发展，部分人成为工商业奴隶主，他们大多出身于平民阶级，虽然经济上富裕，但是在政治上没有地位，仍然遭到贵族的歧视，贵族与工商业奴隶主之间矛盾尖锐。
设问：请同学们通过上面两则材料，找出雅典社会存在的两对矛盾。