《第3课从汉至元政治制度的演变》精品优质课教案设计

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1.了解汉至元中央到地方政治制度的演变情况。

2.理解汉元加强中央集权的措施。(重点)

3.概括汉至元政治制度演变的趋势，认识中央集权与君主专制的关系。(难点)

【学习方法】

1.目标学习法。

2.自主学习，合作探究。

【学习过程】

导入新课： 皇帝的烦恼

人人都说皇帝好，其实皇帝也苦恼；

朝中有吏管事好，只怕丞相专权了；

最怕地方造反了，身家性命也难保；

要是官吏选不好，贪污腐败治不了；

大权在握享乐好，若无智慧命也了。

说一说，皇帝的苦恼是什么?从汉至元，皇帝是如何解决这些苦恼的？

（二）按照学习目标要求，自学课文，归纳整理基础知识：

一、君主专制的演变:(阅读教材第一目，完成下列表格)

自主学习调 整、演 变 情 况西汉汉初：武帝：东汉?魏晋?隋唐?宋元?材料1：汉景帝欲封皇后之兄王信为侯，丞相周亚夫坚决反对，说：“高皇帝曰：非刘姓不得王，非有功不得侯。不如约，天下共击之。今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。”汉景帝无言以对，只好作罢。

思考：材料中汉初中央存在什么问题？后来汉武帝是怎样解决这一问题的？

材料2：

阅读唐朝的三省六部制示意图，唐朝的三省六部制具有怎样的特点和作用？

二.中央集权的演变:(阅读教材第二目，完成下列表格)

自主学习地 方 制 度 的 演 变西汉汉初：武帝：唐朝?五代至宋?元朝?

材料3：汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年

之间，奔命扶伤之不暇……

——柳宗元《封建论》