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必修2《第11课物质生活和社会习俗的变迁》教案优质课下载
标1.知识与能力：识记断发易服、禁止缠足和菜篮子工程、安居工程。归纳中国人民物质生活与习俗的变迁的表现并分析原因。探讨中国人民物质生活与习俗的变化给我们提供的启示。
3．过程与方法：通过搜集整理文字资料、图片材料和口述史料，对比、感受中国近代社会生活和习俗的变迁。从中山装的产生、断发、放足的推进，分析中国近代社会生活变迁的原因。将社会生活的变化作为近代化的重要表现，置于中国近代化宏观进程中思考，探讨变化规律。
4．情感态度与价值观：新事物总是通过曲折的斗争逐步战胜取代旧事物。体会民族传统文化在现实生活中的作用，坚持 “取其精华、去其糟粕”的原则，继承发扬传统文化。认识人类创造的优秀文明成果，崇尚科学，坚定求真、求实和创新的科学态度，形成开放的世界意识。教学重点中国近代以来物质生活和社会习俗的变化。教学难点中国近代以来物质生活和社会习俗发生变化的特征及原因。教学
用具文字、图片资料、视频
多媒体课件教学方法讲述法、讨论法
归纳法、小组讨论课时安排
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学
反
思 教学设计（续页）
教 学 活 动 设 计补 充 内 容同学们，从今天开始我们就要学习第五单元《中国近现代社会生活的变迁》，请同学们将课本翻到目录上面，本单元标题为《中国近现代社会生活的变迁》，通过观察单元标题，我们找到本单元的线索，那就是本单元主要讲述近代中国社会生活的变迁与现代中国社会生活的变迁，着重在一个“变”字，本单元围绕“变”而展开。
近代（旧中国）社会生活的变迁：
鸦片战争后（1840-1911年）；
辛亥革命后（1912-1949年）。
现代（新中国）社会生活的变迁：
新中国成立后（1949-1978年）；
改革开放后（1978年至今）。
本单元《中国近现代社会生活的变迁》反映的是中国从农业社会向工业社会转型背景下人民生活衣食住、习俗、交通、传媒等的变迁，这些变迁跟中国自然经济的逐渐瓦解一样，都是在西方列强的大炮打开中国国门开始的。
今天就让我们首先来了解近代以来中国的物质生活与习俗的变迁吧！
多媒体展示本课课题《物质生活与社会习俗的变迁》并展示课程标准、重点、难点，让学生对本课的侧重点以及需要掌握的内容心里面有个数。