必修2《第18课罗斯福新政》新课标优质课教案设计

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2.列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

三、学情分析

本课的教授对象是广东北江中学高一八班学生。北江中学是省级重点学校，学生基本素质较高。该班学生基础知识扎实，热爱学习历史，课堂表现活跃，爱发表自己的见解。

四、教学重、难点

重点：罗斯福新政的内容及特点。

难点：如何评价罗斯福新政，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

五、教学策略与手段

学生自主学习、合作学习、探究学习相结合；多媒体辅助教学。

六、教学过程

1.导入新课：

展示材料：2015年6月15号晚上，在长沙市某小区，一名男子跳楼坠亡。跳楼前他以ID名为“想挣钱的散户”在股吧留下一段话，“离开这世界之前我只是想说，愿赌服输，本金170万加融资四倍，都怪我自己贪心。”

教师过渡：相同的情景也曾发生在美国，当天华尔街有11个金融家因股市暴跌自杀身亡。有一个笑话说，豪华酒店丽兹?卡顿酒店的问候语那天改成了“请问，您开房间是住宿还是跳楼?”?

教师过渡：相信同学们看到刚才的文字，一定很好奇为什么会这样？这些问题后来有没有解决？现在就让我们一起走进1929——1933年的美国。

2.教授新课：1929——1933年资本主义世界经济危机

（1）解释经济危机的定义：指资本主义社会生产过程中发生的相对过剩的危机，具有周期性。经济危机是资本主义体制的必然结果。

教师过渡：股市是国家经济发展的晴雨表。这次股市暴跌是因为美国长期衰弱的经济吗？

（2）大萧条前的美国：第一次世界大战后，美国经济发展进入黄金时期，因在总统柯立芝（1923-1929）任期之内，因此称“柯立芝繁荣”。

材料：汽车制造工业：1929年，平均每四个家庭拥有1．3辆汽车。

电器工业：1921年电冰箱还是新品，到1929年已成为家庭必备品，年产量90万台以上。

贸易顺差：20年代全部为顺差，1928年达11亿美元以上。

教师过渡：美国繁荣的经济背后，同时隐藏着深重的危机。

从1920年到1929年，工人每小时的工资只上升了2%，而工厂中工人的生产率却猛增了55%。同时，农民的实际收入也由于农产品价格的不断下跌而减少。在1930年，每个农场工人的收入还不到非农场工人收入的30%，而当时农业人口占总人口的五分之一。

——《全球通史》

教师过渡：社会中的大部分人消费能力不足，就会出现下面材料中的奇怪现象。请同学们阅读材料，把循环图补充完整。

材料：二十世纪三十年代初，一个美国煤矿工人家的场景。