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绘画（选修）《第二节写生--画我所见》新课标教案优质课下载
教学目标：
图像识读：通过对静物速写作品的分析解读，理解画面中整体与局部的关系，培养整体认知。
美术表现：在静物速写写生中能够准确的表现画面中整体与局部的关系。
审美判断：能够对学生速写作品作出独立的评价和判断。
创意实践：在作品中可以根据自己的理解，有独特的创意表达尝试。
文化理解：了解整体认知不仅于美术学科是必要的，它是一种思维能力，有助于发现物体的细节以及物体之间的异同。所以对任何领域的人来说都是重要的。
教学重点：
学会准确表现物体本身和物体之间的整体与局部的关系
教学难点：
学会贯彻整体观察方法来描绘事物
教学方法：
设问法、讲授法、对比法、演示法
教学准备：
教师——学生速写作业范例、电脑平板、PPT课件
学生——书包、铅笔、速写本
课时安排：2课时
教学过程：
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
时间控制
一、新知讲解
什么是整体？
整体是指一个由有内在关系的部分所组成的体系对象。各个组成部分一定有某种内在关系，或功能互补，或利益共同，或协调行动等等。简单地说，就是一个有组织的事物。