《第一节东南亚》精品优质课教案设计

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地理

学段

初中

年级

八年级

案例名称

东南亚（第一课时）

教材

书名：义务教育教科书地理八年级下册

出版社：中国地图出版社

出版日期： 2015 年12 月 2016年12月第二次印刷

课程说明（信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据）：

《义务教育地理课程标准》中提出“学习对生活有用的地理。引导学生在生活中发现地理问题，理解其形成的地理背景，提升学生的生活品味，增强学生的生存能力。”课程标准还提出，“义务教育地理课程有助于学生感受不同区域的自然地理、人文地理特征，从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界”。

本课教学设计紧紧围绕这一理念，充分利用多媒体技术，从学生了解的生活情景入手，呈现多彩的图片和地图，引导学生充分思考分析，从地理的角度探究原因，让学生理解不同的区域环境影响下的人类生活等方面的地理问题。本课的教学设计是让学生学习对生活有用的地理。应用多媒体技术，增强知识容量，提高课堂教学直观性和学习效率。

信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况

在信息技术软硬件方面，本课利用多媒体设备，PPT软件辅助教学。利用PPT软件制作教学课件，呈现大量的教学图片 地图等，直观形象地展现东南亚地区位置以及不同地形区的自然地理环境，并利用多媒体技术分析位置、地形、河流等自然地理风貌，符合学生的年龄特点和认知规律。

教学背景分析

（一）对课标的理解与把握

1. 课标要求

（1）在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。

（2）运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。

说明：第（2）条标准中的“解释地形与当地人类活动的关系”放在下节课完成；本节课只用地形图。

2．解读课标

（1）知识与技能

运用东南亚地图、马六甲海峡航线图等，描述该地区的位置、范围、主要国家及首都，说出该地区交通位置特点；阅读东南亚地形图，归纳本区的地形、地势特点。