《第二节地球的运动》优质课教案设计

《第二节地球的运动》教案优质课下载

第二条标准意在让学生用熟悉的昼夜长短、四季更替、不同纬度地区的热量差异等自然现象来说明地球的公转，落实生活地理的概念。

二、【教材分析】

本节内容选自鲁教版六年级上册中的地球运动之地球公转，是第一节“地球和地球仪”内容的延伸，从动态角度研究地球的本质属性，与地球的自转一起构成地球运动。这两种运动是与人类关系最密切的两种运动，地球公转及其地理意义的学习对以后要学的自然地理环境的整体差异等，有着铺垫作用，所以本节课在整个教材中的地位非常重要。

三、【学情分析】

地球公转产生的地理现象主要有四季的变化、昼夜长短的变化及五带的形成等。学生对这些内容都有一定的生活体验，但由于年龄的特征导致学生缺少应有的空间观念，导致学生理解这一部分知识存在很大的困难。但是学生有较强的好奇心和动手的欲望，也为本课的学习提供有力助手。

四、【教学目标】

1、通过观察Flash动画，认识地球公转的旋转中心、方向、周期，并利用地球仪和自制公转轨道，学会正确演示地球公转，使得头脑能构建地理公转的图式，培养空间想象能力。

2、通过图示分析并结合生活的观察和体验，初步理解昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化，从而强化善于观察生活中地理现象的习惯。

3、通过演示、观察、推理，理解地球公转与昼夜长短变化、正午太阳高度变化以及四季变化的关系，从而掌握分析、推理的方法和技能，提高综合思维水平。

五、【重点与难点】

教学重点：正确演示地球仪，理解地球公转产生的现象

教学难点：认识并理解二分二至点太阳照射情况，以及昼夜长短和正午太阳高的变化情况

六、【教学方法】

演示法、小组讨论法、联系实际法、讲解法、多媒体辅助教学法

七、【目标评价】

目标一评价：通过观看Flash动画——学生自己动手演示——师生共同纠正问题——学生再次演示，使学生学会正确演示地球公转。

目标二评价：通过演示观察太阳直射点的移动，联系生活中的昼夜长短变化，图示讲解正午太阳高度的变化，点拨归纳它们与地球公转的关系，使大部分同学能理解地球公转的现象。

目标三评价：通过归纳对比夏至和冬至的昼夜长短变化和正午太阳高度变化，让学生理解地球公转会导致地面获得热量的不同，从而产生四季。

八、【教学过程】

教学环节教师活动学生活动设计意图导

入谈话式导入：

转眼间，同学们已经进入初中生活一个月了。同学们适没适应初中生活呢？我看到了同学们从军训到现在的蜕变，精神上、状态上都有很大的改变，那同学们有没有注意到周围环境的变化呢？比如，放学的时间？威海的气候？

学生回答后，教师小结并引出课题：

像同学们提到的放学早了，是因为白天变短，那为什么白天、黑夜会有长短变化？什么原因导致了气温越来越低，相信学习了这节课，同学们就会更加明白了。

今天我们来学习地球的另外一种运动形式——地球公转