鲁教五四学制2011课标版《第三节水资源》优质课教案设计

鲁教五四学制2011课标版《第三节水资源》教案优质课下载

教学重点、难点：

（一）教学重点

1．了解我国水资源时空分布不均的特点。

2．培养学生节约用水、保护水资源的意识。

（二）教学难点

解决水资源时空分布不均的途径。

教学过程：

一、导入

欣赏图片，济南趵突泉、桓台马踏湖、临淄太公湖、梧台镇运粮河湿地公园，都与——水有关。

加加林登上太空看到的地球是什么颜色？地球是个水球？为什么水球会“缺水”？

二、自主学习

1.我国的水资源主要来自哪里？

调查：你的家乡使用的水资源来自哪里？

2.我国水资源的时间分布有什么特征？

春季：3、4、5 月 夏季：6、7、8月

秋季：9、10、11月 冬季：12、1、2月

总结：我国水资源的时间分布特征： 多， 少。

3.我国水资源的空间分布有什么特征？

总结：我国水资源的空间分布特征： 多 少、 多 少。

思考：我国南方和北方耕地与水资源的配合状况有什么不同？这对北方农业发展有哪些影响？

三、点拨升华

1.解决我国水资源分布不均匀的问题，有哪些具体的措施？

（1）我国水资源时间分配不均，解决措施？

（2）我国水资源空间分配不均，解决措施？