七年级下册《第四节祖国的神圣领土——台湾省》优质课教案下载

七年级下册《第四节祖国的神圣领土——台湾省》优质课教案下载

4、概括台湾省20世纪50年代至今经济发展的大致历程和各个阶段经济的特点。

教学重点：

1、台湾的自然地理环境与物产之间的关系；

2、台湾经济发展历程和特点

教学难点：台湾的自然环境

教学用具：有关地图、景观图片、视频材料，自制幻灯片

教学方法：多媒体辅助教学、读图分析法、讲述法、讨论法

教学方法：

在教学活动中，采用简洁、愉快的方式，启发性的语言，由感性认识入手，调动学生的学习主动性。让学生在轻松中步入知识的殿堂，在好奇心和表现欲的作用下，加上民主的气氛，让他们自己感到台湾的美丽，产生想深入了解台湾的渴望，从而以主人的身份去获取知识，积极动脑、动手，主动去合作，自主去探究，大胆拓展实践。在这个过程中，不仅使学生拥有获取知识的科学方法，而且增强认识客观事物的能力，进而提高学生的爱国热情和人文素养。

教学过程：

导入新课：

播放视频

看了视频，同学们知道今天的地理课我们要学习的是中国的哪个省吗？台湾省位于中国大陆的的东南海上，是中国领土的一部分，但由于一些历史原因针对台湾问题总有一些不同的观点。各小组从得到的材料中总结为什么说台湾是祖国神圣不可分割的领土。

一、不可分割的领土

一组材料：远古时代，台湾与大陆相连，后来因地壳运动，相连接的部分沉入海中，形成海峡，出现台湾岛。 地缘

二组材料：台湾，古称夷洲、流求，明代始称台湾。1624年台湾被荷兰侵略者侵占，1662年郑成功率兵赶走荷兰侵略者，收复台湾。1895年台湾被日本侵占，1945年抗日战争胜利后回归祖国怀抱 历史

三组材料：台湾省的居民中，汉族约占97%，他们主要是福建、广东等大陆居民的后裔。 血缘

四组材料：台湾始终延续着中华文化的传统，他们的语言以汉语为主，方言是闽南语，文字是和大陆一样的方块字，文化背景，民族习性相同。 文化

今天就让我们走进祖国的神圣领土，美丽的台湾省，请大家阅读教材，找出台湾的基本概况。

二、基本概况

自学成才：

了解台湾的基本概况（范围、面积、人口、海陆位置、民族、主要城市）

三、宝岛探秘

台湾被称为宝岛，拥有众多的美称，这里列出台湾的四个美称，每个小组根据自己学案上的任务去探究你们小组的美称和台湾哪些自然因素有关，开始！

小组合作，探究美称与台湾自然环境的关系