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星球2011课标版《第一节地图基本要素》公开课教案优质课下载
3、知道比例尺的含义及表示方法，会比较比例尺的大小，会用比例尺在地图上量算实际距离。（重点）
4、明确比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系。（难点）
二、教学辅助工具 多媒体课件
三、教学过程
【导入新课】
出门必带的五件基本物品：身份证、手机、钥匙、钱包、地图（“伸手要前途”）
【讲授新课】
展示两幅某中学平面图，学生通过“火眼金睛”辨别两幅平面图的3处不同，从而认识到地图的基本要素包括方向、比例尺、图例和注记，并了解其作用。
板书：一、地图的基本要素
板书：二、地图上的方向
播放视频：地图上的方向 （让学生认识到地图上的方向来自地平面，并且有八个基本方向）
屏幕展示：地图上的八个方向（学生回答）
通过“请你来参与”的游戏，让学生辨别教室里的八个方向（在完成教室里的方向判断基础上，引导学生思考地图上的方向如何判断？导入地图上方向的三种判定方法）
1.一般地图的判定方法
屏幕展示：一般地图
展示A和B两点的位置，判断A在B点什么方向。总结一般地图定向方法。
2.指向标地图的判定方法
屏幕展示：指向标地图
请看这幅图有什么不同，展示有指向标的地图。判断A在B的什么方向。具体的判断方法，可以把指向标移动到B点，再来判断。
牛刀小试：1.判断学校在农业实验区什么方向？
2.帮小女孩设计两条路线，并说出行走方向。
（请学生在图上指出两条路线，并说出行走方向）
合作探究：（动态显示小女孩行走路线）
1、判断小女孩由A点到B点是由什么方向向什么行走？
2.判断小河流向什么方向?(动态演示河流流向)。