《第一节地图基本要素》优质课教案设计

《第一节地图基本要素》教案优质课下载

3、在景观图和地形图上辨别五种主要的地形类型。

教学重点难点

以及措施重点：

1、运用正确的方法在地图上辨别方向。

2、复习初中阶段涉及“方向”的判读与表达。

3、根据比例尺量算距离。

4、辨析图例符号。

5、在等高线地形图上识别地形部位。

6、等高线地形图的应用（判读坡度、海拔、河流、考虑修路等工程实施）。

7、在景观图和地形图上辨别五种主要的地形类型。

难点：

1、运用正确的方法在地图上辨别方向。

2、在等高线地形图上识别地形部位。

3、等高线地形图的应用。

措施：

1、利用白板进行过程呈现，因为是复习课，所以课堂上主要是对学生的知识换起，侧重应用练习，关注易错及难点，链接中考题实操。学生直接在白板上做题呈现，可以更清楚学生问题，方便对学生解题过程存在的一般问题进行当堂指正，落实本节课知识与技能。老师的正确示范也通过白板进行过程呈现，学生可以更清晰解决问题的过程，学习和应用。

2、融初中地理本节相关的其他章节知识进行综合复习，加大课堂容量，有一定拔高意义。

3、本节课的难点在于空间想象，将立体山体投影到平面等高线地形图的空间想象，很多学生正是缺乏空间感，在此部分学习之初就不能理解。利用多媒体电子白板，一是提供静态景观图片丰富课堂素材，打破课堂的局限性，有景观体验感，直观理解。二是提供视频帮助建立空间思维。

学习者分析

这是八年级下学期正在准备初中学业水平考试的一轮复习课，在七年级上学期对《地图》章节学习时，学生学习的难点是对等高线地形图的空间想象。有些学生在一开始就半知半解，地理学习了近两年之后的一轮复习时，应该说学生已经有了一定的空间想象力。此时再次讲解等高线地形图可以使初期没有很弄懂的学生弄清楚，而已经懂的学生加深理解记忆。除了空间想象上的难度的问题，还有另一方面的问题是学生七年级的知识已经遗忘大半，可能有的只是碎片的知识记忆，却不是很准确，也不成体系，所以在复习课中越是基础的还是需要落实和准确化。又因为是总复习，所以还有联系其他相关知识点。

上课班级大部分学生的学习能力不错，及时的整理归纳，加强复习记忆和知识体系构建可以使复习过程事半功倍。班上有一部分内向不太主动的学生，利用课堂练习让他们落实参与，而不太喜欢举手回答问题的同学，在课堂中多关注并个别提问。

教学环节教学内容活动设计活动目标媒体功能应用及分析考情导航

展示近五年的学业水平考试本节知识考查统计表明确本节复习课的学习目标表格呈现统计表知识梳理一知识点一：地图三要素：方向、比例尺、图例

1、方向

（1）一般地图中