八年级下册（2014年1月第2版）《第二节新疆维吾尔自治区》优质课教案下载

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3.理解区域开发与环境保护之间的关系，树立可持续发展的观念

教 学 流 程活动流程图活动内容和目的导读-----导学-----导思-----导练 引导学生自主学习，运用地图分析解决问题，构建知识结构，学以致用。教 学 过 程问 题 设 计师 生 行 为设 计 意 图导读：情景导入，明确学习目标共同观看视频导入激趣，初步感知新疆，导出课题。导学：

【活动一】问题学习

（阅读课本P85 圈点勾画相应知识点）

1.新疆所处的地理位置

2.新疆的邻国及相邻的省级行政区域单位

学生:结合地图自读课文，对相应知识圈画勾点，初步掌握新疆的概况。

教师:指导、点拨、总结。掌握学习地理的方法----图文结合，培养学生读图、析图的能力，通过阅读课文初步了解新疆的地理位置，面积大小，相邻国家、省级行政区域单位，对后面学习打下基础。3.观赏微课。了解新疆的自然地理环境：将这部分内容采用的教学方式展现出来，并要求学生从视频中提取重要知识点学生：观看完微课视频后，在地图中圈点标画重要山脉、盆地，让学生上黑板展示。

教师：指正错误、强调重点。通过微课将重点内容“三山夹两盆”的地形和气候展现，吸引学生注意力、激发课堂兴趣、增加课堂的深度和广度。

【活动二】合作探究1

如果你是新疆“一带一路”经济发展研究员，你会从哪些领域着手研究新疆的经济发展？

学生： 阅读课本----小组交流----全班解惑。

教师：让学生自学后充分思考和交流，根据疑惑，开展师生互动。教师重点引导学生从自然环境入手分析。设定情景角色，让学生以更高的热情参与到活动中，提高讨论效率。

通过分享所得、发现问题同伴交流互学，提高解决问题的能力。

【活动三】合作探究2

建设美丽、和谐的新疆，我们应该注意哪些问题？

学生：根据本节课所学畅所欲言

教师引导，从 “美丽”“和谐”引导到生态问题和民族问题 。充分认识到经济发展过程中出现的环境问题。树立环境保护意识，为建设美丽新疆做贡献。

增强国家安全意识。导思：

课堂小结：谈收获学生：谈收获

教师：完成板书

巩固所学、强化重点导练：

1.基础达标

2.归纳总结新疆之最

3.拓展延伸