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八年级上册（2013年6月第2版）《第三节多民族的大家庭》新课标教案优质课下载
教材分析：
本节课是“中国的疆域与人口”的最后一节，主要介绍了我国的民族构成、分布特点、各民族风土民情等知识，目的让学生认识我国是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了新中国，帮助学生认识和理解我国的民族政策。让学生学会阅读“中国民族分布”图，收集一些主要少数民族传统节日、服饰、文化艺术等方面的图片、文字、视频等资料，进行课堂交流，是本节课的重要学习任务。
设计思路
“中国的民族”知识简单，特别是民族较为单一的地区，学生对其他民族知识陌生，从而感到内容枯燥乏味。为此，本教学设计采用参观的形式。 “民族知识馆”、“民族风情馆”为学生提供了各种形式的信息资料，如文字、图片、音乐、视频等，丰富多样，异彩纷呈。让学生在看、听、观、觉、思、悟等多角度中审视民族大家庭，在民族构成、分布、居住、服饰、音乐、习惯、风情、文化等全方位展示中体验民族组成与风情，在中华各民族相互融合、携手共进中感悟民族关系。
教学目标：
1、知道我国是一个团结统一的多民族大家庭，共由56个民族组成。
2、运用中国民族分布图，说出我国民族分布特点。
3、学会搜集、归纳、分析民族信息资料的方法。
4、通过对我国民族政策的了解，树立各民族一律平等、实行民族区域自治、尊重少数民族风俗习惯等正确的民族观。
教学重点
我国的民族分布特点及主要的少数民族风情。
我国是统一的多民族国家
教学难点：
我国的民族政策。
教学方法：
参观教学法、课堂讨论法、练习法、读图分析法
授课时间：
一课时
教学手段
多媒体教学
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图