1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级上册（2013年6月第2版）《第三节世界的地形》公开课教案优质课下载
2.初步学会绘制等高线图的方法。
能力目标：
1.学生能在等高线涂上识别山顶、山脊、山谷、陡坡、缓坡、鞍部等山地的基本形态。
2.初步学会阅读和绘制分层设色地形图。
情感、态度、价值观：
1.激发学生学习地理知识的兴趣和强烈的求知欲。
2.引导学生主动参与课堂讨论、小组合作，形成积极思考、乐于探究的学习态度。
教学重点：
等高线形态与地势高低，坡度陡缓的关系。
教学难点：
1.等高线地形图的绘制方法。
2.山脊与山谷的判断、鞍部的判断。
过程设计：
多媒体辅助教学。
情景设计：
开放的学习氛围。
评价方法：
以及理性评价为主，关注人的全面发展。
方法设计：
教师引导下的探究法和小组学习法。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
导入新课在地球表面，有各种各样的地表形态，仅陆地上，就有绵延不绝的山岭，气势磅礴的高原，起伏和缓的丘陵，以及群山环抱的盆地。在海洋底部更有大陆架、大陆坡、洋盆、海岭、海沟等海底地形。如何把这些高低不平的地形准确的表示在地形图上，就是我们这节课要学习的主要内容。媒体演示图片1： 坐标标出山体海拔100m、200m、300m等处。
图片2 ：水平截面沿100m、200m、300m的点水平切割这座山体。
图片3：从水平截面与山体周围的各交点向下引垂线，垂线与水平面的各交点连接在一起。