《第三节世界的地形》优质课教案下载

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4、了解海底地形特征。

2重点难点

重点:

1、理解地形、海拔、相对高度等基本概念。

2、了解五种基本地形,能够区分它们的形态特征。

3、识记特殊的地形区。

难点:

1、地形、海拔、相对高度等基本概念。

2、 五种陆地基本地形的形态特征。

3、海底地形的分布规律。

3教学过程

3.1第一学时

3.1.1教学活动

活动1【导入】复习导入

同学们,我们上节课已经学习了地球上的七大洲和四大洋,知道了它们的名称、分布、大小以及洲界限,那么,大洲表面和大洋底部的外貌形态具体是什么样的呢?是平坦还是高低起伏呢?

学生:高低起伏的,(其它回答)。

老师:恩,是的,同学们都有自己的看法,但高低起伏是对地表形态最好的形容。那么我们首先用三分钟的时间来给大家看看世界有哪些地形,这些地形是什么样的有什么不同。(放图片给同学们看)

同学们看完视频大家有什么感受呢,世界的地形是不是高低起伏以及多种多样的呢,有的是平的,有的是凸起的,有的是凹陷的,我们就把这些地球表面上各种各样高低起伏的形态,总称为地形。今天老师将带大家去探秘世界的地形。(板书:第三节:世界地形)

活动2【讲授】新课讲授

刚刚老师已经提到什么是地形,有哪位同学记得吗?

学生:是地球表面各种各样高低起伏的形态的总称。

老师:这位同学回答得非常棒。地形就是地表各种各样高低起伏的形态的总称。一定要记住是地表各种各样的高低起伏的形态。(边讲边板书:一、地形概念 地表 各种各样 高低起伏)

地表的高低起伏是在陆地上能看见的,但是还有一些被海水淹没,存在于海底的,因此我们把地形总体分为陆地地形和海底地形,(板书:二:陆地地形)我们先来看看陆地地形是怎么区分的,人们根据高度和形态特征的差别将陆地地形分为了平原、高原、山地、丘陵和盆地五大类型(边讲边板书:平原、高原、山地丘陵和盆地)。刚刚说到了,人们是根据高度来区分陆地地形的,那么用什么方法来表示地形的高低呢?同学们先想想,我们人也有高低,我们平时是怎样来表示我们自己的身高呢?

学生:用尺子量、比高矮.......

老师:同学们的回答都很正确,用尺子量出来的高度就是绝对身高,是你的真正的身高,是确定的,而和别人相比出来的身高则是相对于别人的相对身高,是不确定的,这就与和你比身高的对象有关。在地理上,我们也用同样的方法来表示地形的高低。(便板书边讲述)