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湘教2011课标版《第三节世界的语言与宗教》新课标教案优质课下载
情感、态度和价值观：通过宗教知识的学习以及相关法律知识的了解，使学生能初步的、正确的看待宗教信仰问题。
教学重点：6种工作语言和三大宗教的名称及其分布地区。
教学难点：三大宗教的基本特点分析。
学情分析：七年级的学生读图归纳能力比较差，而且课外地理知识储备并不多，了解的相关内容页很有限，因此在教学过程中应加强对学生的引导、培养，以及知识点的拓展和补充。
教学方法：提示教学法、读书读图指导法、讲授法等等。
学法指导：自学法、读图归纳法、对比记忆法、合作交流法等等。
教学准备：PPT、地图册等等。
教学过程：
组织教学：学生齐唱歌曲
导入新课：教师谈话导入
师：通过前面两节课的学习，我们已经接触了一些人文地理的知识，特别是这些肤色不同的70多亿人，共同生活在地球上，人与人之间的交往总离不开语言，由于受到诸多因素的影响，不同地区的人使用的语言不同，而不同的语言发音不同，文字不同，今天，我们就一起来学习有关世界的语言和宗教的问题。
新授过程：板书课题：第三节：世界的语言和宗教
展示本课的知识目标，并让学生齐读一遍。
教学“世界的语言”。（并板书）
1、幻灯片展示以下内容：
1.How many languages are there in the world?
世界上有多少种语言？
2.There are about 2000.
大约有2000多种。
3.There are six main languages, they are‥‥‥
有六种主要的语言，它们是‥‥‥”
2、学生带着上述问题自学课文56—57页相关内容，并引导学生读图3—8，获取相关的地理知识。
教师板书：1、联合国6种工作语言
3、幻灯片展示以下问题：
哪种语言是世界上使用人数最多的？为什么？