《第五节美国》精品优质课教案设计

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结合美国国旗了解美国领土的扩张情况和领土组成。

运用地图和资料了解美国农业发展的有利自然条件和突出自然灾害。

运用地图和资料比较美国传统工业与新兴工业的基本特点。

举例说明美国在工业化和开发利用自然资源方面的经验与教训，并作简单分析。

根据资料和地图了解美国人口和种族方面的基本概况及以华人与华侨对该国科技与文化发展的贡献。

根据资料和地图了解美国主要城市及交通运输特点。

过程与方法

熟练运用地图查找地理事物，分析地理事物之间的内在联系。

通过查找资料提高信息搜索的目的性、筛选能力、组织能力。

通过联系时事，提高学生对地理知识的综合运用能力。

情感、态度与价值观

通过有色人种在美国社会受到的不平等待遇，认识到消除种族歧视现象的任重道远；通过比较美国和中国的自然与历史发展，树立民族自信心，正确认识美国的强大和中国的暂时落后；通过美国发展过程中的环境问题，认识到发展与环境之间的辩证关系，树立正确的人口、资源、环境观念。通过高新技术对美国各行各业巨大的推进作用，理解科教兴国的重要意义。

教学重难点及突破

重点

美国的位置和范围、高度发达的工农业经济、人口与城市及发展过程中的环境问题。理解高新技术对美国各行各业发展的巨大促进作用。

难点

美国工农业、人口、城市的分布与环境的关系。分析影响工农业生产布局的各种因素。正确理解美国的强大与中国的暂时落后。

教学突破

1．美国的位置和范围，结合美国国旗、世界政区图和学生查找的美国领土扩张过程进行教学，并与中国进行适当对比。

2．高度发达的工农业生产利用学生搜索到的资料进行理解，如航天、计算机、军事科技、农业新品种、转基因食品等。

3．美国环境问题利用曾经发生的“黑色风暴”资料进行阐述，并让学生搜集美国现今在环保方面的一些做法。

4．工农业生产的布局，结合美国地形图、气候分布图、矿产分布图、城市分布图等引领学生综合分析。

5．引导学生从自然条件和历史发展的角度进行对比，比较两国发展过程的巨大差异以及我们伟大祖国取得的巨大成就。

教学准备

教师准备