《第一节中国的疆域》优质课教案设计

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能力目标: 1运用地图说出我国的地理位置及其特点、培养学生读图、析图

用图的能力。2在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力，

情感目标: 通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置的教学,对学生进行热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的爱国主义教育。

［教学重点］ 中国的地理位置及优越性。

［教学难点］ 地理位置优越性的分析。学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力

［教学方法］ 讲述、读图、析图、对比、讨论等。

［教具准备］ “中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片、地球仪、世界主要国家面积比较表，世界主要大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”多媒体课件幻灯片

［课时安排］2课时

［教学互动过程］ ??

<新课导入>完成导学案自主学习部分，组内互改。

一、地理位置

〔投影〕“中国在地球上的位置示意图”。

（学生活动）读中国在世界上的位置

〔提问〕划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？

〔活动〕指导学生在地球仪上找到西经20度和东经160度，找学生在地图上指出这两条经线。?

〔归纳〕南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。

（板书）1。位于东半球和北半球

（提问）观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？与它们的相互位置如何？

（归纳）我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。

（板书）2。亚洲东部，太平洋西岸

（提问）观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积比较，你认为中国面积是大还是小？

（课件）世界主要国家面积比较表。

（提问）读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位

（归纳）960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界领土面积最辽阔的国家之一。

（板书）二、辽阔的疆域