粤人2011课标版《第一节陆地与海洋的分布》公开课教案下载

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【设计思路】整个课堂在设计的四个学生活动中完成，一是传地球仪的活动，让学生在“玩中学”，了解陆地和海洋的分布情况；二是认识七兄弟即七大洲，熟悉四姐妹的活动，通过书上活动设计相关趣味，加深学生对七大洲，四大洋的印象；三是家庭大拼图活动，七大洲和四大洋的拼图掌握大洲大洋的相对位置和分布情况；最后一个是环球航行旅游线路设计活动，再次让学生在设计旅游线路过程中熟悉大洲大洋的分布情况。

【教学目标】

（一）知识与技能

1、运用地图和数据说出全球海陆面积比例，描述海陆分布特点。

2、能在地图上识别出大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡。

3、在地图上说出七大洲和四大洋的名称、轮廓、位置和分布特征。

4、培养学生运用已有知识进行探索和自主学习的能力。

（二）过程与方法

1、尝试运用地图、地球仪，通过运用比较、概括等思维过程，理解海陆分布的基本情况。

2、理解大陆、半岛、海峡等地理概念。

3、通过读图、绘图、填图、拼图等多种途径，让学生在头脑中形成有关七大洲、四大洋的地理表象。

（三）情感态度与价值观

1、要求学生学会在地图上确定地理事物的方法，培养学生阅读图文和空间想象能力，激发学生热爱人类的家园——地球的感情。

2、通过对“地球”、“水球”的讨论，培养学生热爱科学、积极探索自然世界奥秘的精神。

3、培养学生学习地理的兴趣，树立科学的人地观及可持续发展的观念。

【教学重点】

全球海陆分布特点及海陆面积比例；

掌握七大洲、四大洋的地理分布和概况。

【教学难点】七大洲、四大洋的地理分布

【教具准备】地球仪、多媒体、拼图

【教学过程】

(导入) 同学们，我们生活在陆地上，而我们的生命起源于海洋。今天我们主要的任务就是了解地球表面的海洋和陆地分布情况，开始这一节的内容之前，我们先来观看一段宇航员在遥远的太空中拍摄的地球的照片，请你们注意这张照片中你看到的地球大部分呈什么颜色。展示照片:让学生知道本节的主要内容以及吸引学生兴趣和注意力

教师问：太空中的地球大部分呈什么颜色？

学生回答：蓝色

（总结与过渡）