《第一节北方地区》公开课教案下载

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三、教学目标

知识与技能

学会运用图文资料说出北方地区的自然环境特征。

能够读图说出东北平原、华北平原、黄土高原地理特征的差异

过程与方法

通过读图、阅读北方地区的资料和地图。培养学生学会用分析和归纳的方法学习中国区域地理。

情感态度与价值观

通过分析北方地区自然环境及对当地人们生产生活的影响，初步树立人与自然和谐共处因地制宜的观念。

四、教学重难点

北方地区的自然环境特征及东北平原、华北平原、黄土高原地理特征的差异。

北方地区的自然环境对生产、生活的影响。

五、教学策略

采用同桌互相交流的形式，以小组为单位，结合地图、资料等信息，展开讨论，归纳知识，交流学习成果，完成学习任务。

六、教学过程

【导入新课，明确学习目标】

随着老师的脚步，一起欣赏一组图片。提问：这里有激情的冰天雪地，有一望无际的金黄色麦田，还有漫天飞舞的黄土，这是哪个地理区域呢？（学生欣赏、回答）今天我们一起走进北方地区。

出示本节课的学习目标，学生齐读。

[设计意图]创设情景，激发学生的学习兴趣，在快乐中走进新课。明确学习目标，让学生带着任务去学习，培养自主学习意识和能力。

【读图观察，认识北方地区的自然环境】

一、北方的位置、范围

阅读教材，读图6.1及《地理地图册》，完成以下问题；

北方地区的位置、范围、人口、面积。

找出北方地区主要包括的省级行政区。

学生指图说出北方地区的位置、范围

承转：了解北方地区的位置和范围后，我们来研究北方地区的地形特点