《第四节撒哈拉以南非洲》新课标优质课教案设计

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3、理解本区的人口、粮食与环境问题产生的原因和解决的途径。

【学习重点】

1、认识本区以初级产品为主的单一商品经济的形成和后果并分析解决途径。

2、理解本区的人口、粮食与环境问题产生的原因和解决的途径。

【学习难点】

理解本区的人口、粮食与环境问题产生的原因和解决的途径。

【探究过程】

【探究活动一】黑种人的故乡

阅读课本P60-63和图8.26撒哈拉以南非洲，完成探究活动一的自学题目，时间3分钟。

1、范围：撒哈拉以南非洲绝大部分位于世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠以南。

2、海陆位置：东临印度洋，西濒大西洋。

3、纬度位置：赤道穿过撒哈拉以南非洲的中部， 北 回归线穿过撒哈拉以南的非洲的北部，南回归线穿过撒哈拉以南的非洲的南部。撒哈拉以南的非洲绝大部分地区位于 热 带。

4、地形类型及特征：请在下图中注明撒哈拉以南非洲的埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原和刚果盆地。由此得出：撒哈拉以南非洲地形以高原为主。

5、气候类型及特征：撒哈拉以南非洲热带草原气候分布广，根据下图得出其气候特点是终年高温，干、湿季明显。

6、人种：撒哈拉以南非洲是黑种人的故乡，有着多种多样的语言、风俗习惯和原始的宗教；也是人类文明的发祥地之一，创造了独特而又具有活力的文化，对世界文化的多样性作出了重要贡献。

【探究活动二】快速发展的经济

阅读课本P63-65和图8.30撒哈拉以南非洲主要矿产资源和经济作物的分布图，完成探究活动二的自学题目，时间3分钟。

1、自然资源的特点：①矿产资源的宝库，种类多，产量大（例如：金刚石、黄金居世界首位，还有石油、铀、铜、铁等）；②生物资源丰富（例如：咖啡、椰枣、油棕和香蕉等）。丰富的自然资源为经济发展创造了有利条件。

2、经济特点：出口初级农矿产品，进口工业制成品，在国际贸易中处于不利（有利/不利）地位。可概括为以单一商品为主的经济。

3、经济发展的方向：努力改变经济过分依赖初级农矿产品生产的状况，因地制宜，根据各国实际发展民族工业（如尼日利亚、安哥拉发展了化学工业、机械工业），发展多样化的经济（如肯尼亚发展花卉业、旅游业等）。

【探究活动三】人口、粮食与环境

阅读课本P65-66内容，完成探究活动三的自学题目，时间3分钟。

1、人口、粮食与环境的关系：

人口增长快

粮食：生产落后，产量很低，粮食供应不足；受旱灾威胁，忍受饥饿煎熬