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八年级下册《第六节学习与探究——走进埃及》新课标教案优质课下载
3、运用课本文字和图片资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。
4、了解尼罗河和苏伊士运河对埃及经济文化的影响。过程与方法本节内容的教学，紧紧抓住了人地环境的内在联系，教师采用“创设情景---讨论分析---应用与拓展”的模式开展教学，充分利用课件，让学生主动参与，以合作学习促自主探究，促个体发展。情感、态度与价值观1、了解埃及历史遗迹和文化对世界文明作出的贡献。
2、培养学生因地制宜、合理利用自然资源的意识教学重难点及突破。重点难点
重点1、埃及的地理位置的重要性。
2、尼罗河及苏伊士运河对埃及经济的意义。难点1、尼罗河对埃及古代文明和现代经济（尤其是农业）的影响。
2、埃及如何因地制宜发展经济。教学突破
新教改精神要求教师在课堂上真正的关注学生，促使学生主动的、个性化的学习；提高小组学习的有效性；强调学生的主动性与参与性，让学生成为课堂真正的主人，因此在课堂形式的设计上突出了一个“动”：
1．课前“动”——收集资料，安排学生在课前收集关于埃及的相关资料，并进行整理，培养和锻炼他们预习、自学、动手的能力。
2．课上“动”——课堂上教师给学生提供舞台，把课前收集到的资料进行交流，增强了学生的胆量和表达能力。恰当地安排学生运用多媒体，从而增强学生的参与意识，并调动学生的积极性，利用多媒体也会让学生比较有新鲜感教学准备教师准备布置学生分组搜集相关埃及资料。
制作课件。学生准备分组搜集相关资料。教学过程第一课时教学环节教师活动学生活动导入故事导入听故事新课学习
课件展示本节课学习目标
板书第二节课题：
第二节 埃及学生读，对本节课的学习有的放矢。
问题一：埃及的地理位置（板书）
课件展示：埃及位置，回答下列问题：
（1） 埃及位于非洲的哪个方位？
（2）苏伊士运河是那两个大洲的分界线？
（3）埃及在亚洲境内的领土叫什么？
（4）埃及的纬度位置及海陆位置如何？
简要总结：埃及位于非洲东北部，是个地跨非亚两大洲的国家，北回归线 横穿其南部。埃及是北非人口最多、历史最悠久、经济和文化最发达、交通位置最重要、国际影响最大的国家。
课件展示： 苏伊士运河并提问：
（1）苏伊士运河位于哪里？它沟通了哪两个海？
（2）为什么在这里开凿运河？
（3）在运河未开凿前，从大西洋到印度洋 走哪条航线？
（4）这两条航线相比较，走苏伊士运河可缩短多少航程？