人教2011课标版《绪言与同学们谈地理》精品优质课教案设计

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3、知道学习地理课的学习方法。?

能力训练点：

1、初步学会举例说明学习地理的意义；??

2、培养学生学习地理的好奇心，挑战心理、冒险心理和坚韧性、求异性等创新情感和创新人格。??

德育渗透点：??

1、使学生了解学习地理知识，掌握地理技能是社会主义公民适应现代化社会生活、学习和工作的需要，从而激起学生学习地理的欲望。??

2、通过为什么要学地理，帮助学生树立为建设家乡，建设祖国，保护“人类家园”——地球而学习的志向。??

教学重点难点及解决办法??

1、教学重点：??

1、为什么要学习地理？从学生日常生活和身边的地理事物、地理现象入手，让学生“想一想”。让学生从已学过的自然课常识，举例说出地理知识在我们生活、学习和工作中的用途，继而诱发学生学习地理的兴趣。

2、样学好地理？首先指导学生自学教材，初步了解每一章的重要内容。学好地理的方法是“三多”，即多动脑筋想一想；多阅读运用地理图表；多参加地理课外活动，如阅读地理书籍，看电视、读报刊中的地理新闻，在现实生活中汲取地理知识和营养。?

?2、教学难点：?

让学生理解怎样处理好人类与地理环境的关系，这是本节课的难点。突破此难点，结合当时国内外新闻地理内容，通过教师举例说明。??

课时安排：?一课时?

教具准备：? 地球仪，世界地图，中国地图

教学方法：学生自由发言，并且讨论。??

学生学法：??

1、学生结合小学已学过的自然课常识，举例说明地理知识在我们生活、学习和工作中的用途。让学生充分发挥他们的想象力。??

2、学生阅读教材第二页中的彩图，思考他们是否与地理有关？??

3、讨论要学好地理，在课外和课前应做好哪些准备工作？学好地理的目的是什么？?

?教学过程?：

做自我介绍?

二、给学生提出一些要求??

三、新课学习阶段：??

1、学生自由发言，然后讨论，拿到地理书，会想到什么？??