《绪言与同学们谈地理》精品优质课教案设计

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培养学习地理的良好习惯，初步形成地理意识。

过程与方法目标

1.通过举例，多媒体材料展示等途径，感知身边的地理事物，并形成地理表象；

2.通过谈话，小组活动等学习方法，培养观察事物、分析问题的能力和相互协作的能力。

情感态度与价值观

1．初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。

2.增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。?

教学重点：认识“地理”，了解地理课程的主要内容，明确地理学习的目的和意义。

教学难点：学会用地理思想“武装”头脑，掌握正确的地理学习方法。

教学过程：

【新课导入】同学们好，很高兴能够成为你们的地理老师。从今天起，我将和大家一起学习地理。地理是与我们生活密切相关的学科，只有具备一定的地理知识与能力，我们才能得到更好地生活品质。旅游是当今比较普遍的一种活动，今天我们就从旅游说起，感受一下地理课学习些什么、学习地理有什么用、怎样学好地理。

【学习新课】

学生活动：完成问卷调查

一、地理课学习些什么？

教师引导一：①按国内游和国外游的分类标准，把同学们的旅游地点分为两类。

②你怎么展示给别人你去的地方？

③展示《中国省级行政区划图》和《世界的国家和地区》图，引导学生使用。

教师引导二：你想看到哪些风光？包括自然风光和人文风光。

总结：从位置、自然环境和人文环境总结。

结论：地理中的地指地球，包括地球上的一切。地理中的理指的是道理、理论、规律，所以

地理就是学习地球上的自然环境，以及一些经济和文化现象，理解人类活动与地理环

境的关系。

学习地理有什么用？

出示图片：云南元阳梯田

引导：云南的元阳县，是摄影家的天堂，非常漂亮？作为一个地理人，你看到的是什么？想