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教具准备：多媒体课件，卡片等。
教学过程：
Step 1. Warming-up
1. Greetings. Hello,boys and girls! How are you?Let’s sing the ABC song,ok? 师生齐唱字母歌。
Step 2. Presentation
Lead—in
教师说：“Say and do, please follow me!”“Pen and pencil. Pencil and pen. Pen and pencil. Say it again!”老师两只手各拿一支钢笔和一支铅笔，边说边做动作，让学生跟着边说边做。说完这个歌谣后老师出示一个书包问学生“Please guess, What’s this ? ”让学生进行回答。然后引出所学单词。
New lesson
学习单词schoolbag,幻灯片出示一张书包的图片，What’s this?教师领读。依次呈现单词ball和book.并且用What’s this? It’s a…进行操练。
教师：“Amy说你们今天太棒了！她想和你们一起来做个游戏。”教师出示单词卡片，学生两人一组各拿一张单词卡片一边旋转，一边快速的读出对方手中卡片上的单词，先读出的一方获胜。
你们如此聪明，老师还想继续考考你们。在英语中这是什么用What’s this?来表示，那么那是什么又该怎么说呢？引出What’s that?让学生操练。
引导学生学习本课的对话。教师播放录音，请学生听录音，并跟读对话。
Step 3. Drill and Practice
教师出示幻灯片，学生两人一组练习句型What’s that? It’s a…
教师请个别学生表演，并给予学生口头表扬。
Step 4. Summary
教师引导学生一起总结本课知识点并出示课题What’s that?
Step 5. Sing the song.老师播放两只老虎的旋律，将本课的知识点编成歌词，让学生跟着这个旋律学唱歌曲。
Step 6. Homework
运用本课所学句型向家人或朋友介绍自己的物品。
板书
Unit 2 What’s that?
What’s that?
schoolbag
It’s a… book
ball