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2）.演唱歌曲“ABC”．边唱歌边做动作，可以让学生领做。
3）. T:（出示课件）同学们看电视上的图片，你还记得他们用英语怎样说吗？
男生，女生分开读比赛（加分）
老师这里有许多的图片和物品，谁愿意回答老师，(Who can try?)
What’s this?........最后说pen, pencil.
下面老师教大家一首关于pen, pencil的歌谣吧！
动漫1：
T: 1）、听、看。
2）、听录音看课文，并画出新单词。
学习单词 say, again.say it again.
教师领读，one by one.
3)、边打拍子边跟唱，男孩、女孩比赛读。（加分）
Step2:T:今天老师给大家带来了一位新朋友，想认识他吗？----想。------Tom（他是Amy,Sam的弟弟，他还很小，有很多东西都不认识，所以他向Amy提出了很多问题 ，想知道他是怎样问的呢？）
板书： Unit 2 What’s that?
教师反复领读：that 那个 反义词 this 这个
What’s that？ 那是什么？
Step3:课文学习
T：我们一起去看看吧!
动漫2
1）、 听、看。（Tom问Amy几样物品？都是什么？）----学生回答问题
2）、 听录音看课文，边听边画出单词。
单词：schoolbag, ball, book.（书空）
教师领读， One by one练习读单词。
3）、老师情景解读课文，让学生试着翻译，讲解重点句子。一起进入课文看看吧！
重点讲解：
What’s this?(this代指近处物品，所以对近处物品提问。）
What’s that?（ that代指远处物品，所以对远处物品提问。）
（共同的答语）
-It’s.....
4）、听音指读课文，-----齐读，男女，生比赛读（加分）