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《第三章天气与气候（通用）》精品教案优质课下载
了解空气质量对人类的影响。
过程与方法：借助多媒体设备，让学生了解天气预报，熟悉常
用天气符号，认识卫星云图。
情感、态度与价值观：培养学生勇于探究和创新的精神，初步
形成学生的求知意识。
初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，养
成学生严禁的学习态度。
教学重、难点：
重点：识别天气预报中常用的天气符号，学会收听、收看天气
预报。
难点：识别天气图及其应用。
教学方法:
1、讨论法 2、讲授法 3、对比分析法
四、教学准备：
本节课相关课件
五、教学过程：
1、导入新课：
猜字谜：千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见（雨）
大哥把灯照，二歌把鼓敲，带灯走的快，打鼓跟着跑。（雷电）
像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。（雾）
一座弯弯桥，造在蓝天上，七色成异彩，都夸手艺好。（彩虹）
2、讲授新课：
（一）、天气及其影响：
多媒体展示各种天气的图片，让学生观看并分析图片上表示的天气，使学生初步对天气有一定的认识。
以当地天气预报为例，今天晚上到明天白天多云，最低气温16度，最高气温24度。