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七年级上册（2012年6月第1版）《第三章天气与气候（通用）》最新教案优质课下载
教学重点
能够辨析天气和气候。识别常见的天气符号。
教学难点
能看懂简单的天气图，掌握风向的相关知识点。
学法指导
小组合作探究法 讨论法
资料链接：
天气与战争
1991年海湾战争中,美军虽然有夜视和红外设备,但由于沙漠地区气候炎热,飞沙漫天,扬起的尘土曾使军事雷达,无线电设备受到干扰,而导弹,卫星,飞机都难以正常工作,多国部队一些非战斗而死亡的人员,其死因多与天气条件导致的武器失灵有关.
教学案：
学程
任务
教学内容
(个人自主学习与小组合作探究)
教师导学方案与学生质疑笔记（展示质疑与总结归纳）
了解天气与气候的联系和差别.
1.你有留意天气预报吗?
请你收集相关的天气资料,预报本地天气基本情况.
天 ___月___日 , 天气资料摘自 ______
气 气温 : ______ , 湿度 : ______ ;
预 风向 : ______ , 风力 : ______ ;
报 天气变化情况 : _______________.
2、据你观察,天气预报通常会播报多长时间的情况呢? .
二、天气及其影响。
（一）、试一试：判断下列句子哪些是描述天气的，哪些是描述气候的。