七年级下册（2012年10月第1版）《第四节俄罗斯》公开课教案下载

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【过程与方法】

通过阅读有关俄罗斯的资料和地图，知道俄罗斯的自然资源、工业的特点，提高读图、用图、提取有用地理信息的能力。

【情感、态度与价值观】

树立人与自然和谐相处的人地观;知道因地制宜发展经济的重要性。

二、教学重难点

重点：俄罗斯的自然资源、工业的特点。

难点：俄罗斯各自然要素和人文环境之间的关系。

三、教学过程

(一)导入新课

人们常用“地大物博”来说明一个国家面积广大、资源丰富，中国历来以地大物博著称于世，但事实上俄罗斯的国土面积远远超过中国，其自然资源也相当丰富，是一个名副其实的地大物博的国家。

(二)新课教学

1.自然资源丰富

教师呈现俄罗斯的森林、水能等资源的图片，给学生介绍俄罗斯的自然资源。

教师出示俄罗斯矿产资源分布图：

问题：

①找出下列矿产地：库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿。

②说出俄罗斯的矿产资源特点?(矿产资源丰富，种类齐全。)

2.俄罗斯工业区：

问题：

①找出四大工业区，说出名称，在地图上指出位置。

②说出主要的工业部门。

③思考这些工业区和工业部门与矿产资源分布有什么关系呢?

引导学生回答，并归纳总结，填写下列表格，对比学习：

工业业区都是分布在靠近矿产资源的地区，工业部门的分布与周围的矿产资源关系密切。比如乌拉尔工业区周边分布的矿产资源有石油、铁、铝土、铜等，当地发展的工业部门就主要包括石油、钢铁、机械等。

3.俄罗斯工业特点：