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人教2011课标版《第一节美国》优质课教案下载
2．根据资料说出美国的种族和人口的特点及其原因。
3．运用地图和其他资料，分析美国的地形、气候、河湖特点。
过程与方法目标：
1.根据地图和其他资料说出美国的种族和人口的他点及原因
2.运用地图和其他资料，分析美国农业地区专业化与自然条件的关系，理解美国因地制宜的农业发展。
情感态度与价值观目标：
1.通过了解华人对美国繁荣作出的贡献，增强民族自豪感。
2.通过认识美国人种存在的问题，培养种族平等的观念。
教学重点：
美国农业带（区）的分布及其与自然条件的关系，理解美国因地制宜发展农业的实例。
教学难点：
1．根据资料说出美国的种族构成和人口特点及其原因。
2．运用地图和资料，理解美国因地制宜的农业发展。
教学方法：
讲述法、分析法等
课时安排：
1课时
教学过程：
导入：出示具有典型美国代表的图片来导入本节课的学习。
本节课主要讲述美国的民族和农业地域专业化两个大问题。首先我们来学习第一个
民族大熔炉
教师：美国是发达国家中人口增长较快的国家，导致人口增长较快的主要原因是什么？
学生：移民。