人教2011课标版《第二节高原湿地──三江源地区》优质课教案设计

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4、通过这节课学习，认识到人类与环境息息相关的辩证关系，树立正确地生态观，加强环保意识，为保护生态环境，建立和谐家园付出自己的努力。

教学重点

三江源地区誉为“中华水塔”及作为高原湿地的重要作用。

教学难点

三江源地区生态环境恶化及保护措施。

教学过程

导入新课 播放上海世博会青海馆视频

讲授新课

学生齐读：有这样一个地方，这里雪山连绵，冰川高悬，冰塔耸立；这里湖泊星罗，沼泽密布，小溪潺潺；这里细草如毯，羽族炫翎，蹄类竞娇……它就是美丽的三江源地区。然后引入三江源，是哪三江，播放视频介绍。

知识点一 ：三江源的位置和范围

高原湿地——三江源地区。它位于我国青海省南部。它因为有长江、黄河、澜沧江三条大河发源于此，因而得名。

知识点二：三江源的重要价值之一 ——“中华水塔”

探究知识形成 ：1分析“三江源”地区的条件

1）从海拔高度看：三江源位于我国第一级阶梯，海拔多在4000米以上 ；地势高； 2）从水源方面看①找水：从《我国降水量分布图》可以看出，三江源地区的降水量不算丰富，但由于三江源地区海拔高，气温低，气候寒冷，蒸发量小，许多山峰终年冰冻，沼泽广布，如一个巨大的“固体水库”。②集水：三江源地区有众多高大的山脉，山脉之间有海拔较低的宽广的湖泊和沼泽，有利于汇集雨水和冰雪的融水，形成涓涓细流。如长江的源头沱沱河和澜沧江的源头，发源于唐古拉山脉，黄河发源于巴颜喀拉山脉。 ③保水：三江源地区气候寒冷，蒸发量小，一直以来植被覆盖良好，湖泊和沼泽等的蓄水量。④调水：湖泊和沼泽就像人工水库一样对河流进行着调蓄。⑤其中，黄河总水量的49%，长江总水量的25%，澜沧江总水量的15%均来源于三江源地区，因此该地区被誉为“中华水塔”。

知识点三：三江源的重要价值之二 —— 高原湿地

饮水思源，追溯河流的源头在哪，让学生完成课本活动题。

知识点四：三江源的保护梳理

由于全球气候变暖和冰川逐年萎缩的原因，特别是人为原因，导致三江源地区遭受严重的破坏，出现各种各样的问题，对中下游的长江、黄河带来的影响？让学生完成活动题。

为了保护三江源地区的生态环境，国家设立了三江源自然保护区正式成立，并通过一系列措施保护三江源区。让学生说出有哪些措施？

2000年8月19日，三江源自然保护区纪念碑正式落成揭碑，它标志着三江源自然保护区的正式成立。目前，三江源区已建、在建或规划建设的主要国家级生态工程有：1、长江、黄河中上游天然林资源保护工程；2、退耕还林还草工程；3、长江中上游防护林工程4、“三北”防护林体系建设工程；5、治沙工程；6、保护母亲河绿化工程；7、野生动植物保护与自然保护区建设工程；8、休牧育草工程。经过综合治理三江源环境问题得到的很大的改善，播放视频，三江源变成绿洲。相信在我们的共同努力下，三江源地区一定能继续绽放光彩！

课堂总结：让学生用排比句的方式说出这节课的收获。

板书设计：

高原湿地——三江源地区

江河的源地

三江源地区的保护