《第二节高原湿地──三江源地区》优质课教案下载

《第二节高原湿地──三江源地区》最新教案优质课下载

1．能够说明三江源地区高海拔的地势，高寒的气候，广布的雪山冰川，星罗棋布的湖泊、沼泽之间的相互作用和相互影响，并能够据此说明三江源地区是多条大河源头的自然原因。

2．能够根据三江源地区环境问题的图文资料，分析三江源地区存在的突出环境问题，理解保护三江源地区生态环境的重要性，了解三江源地区保护江河源地与生态环境的成功经验。

【教学重点】

“中华水塔”的重要意义；三江源地区脆弱的生态环境。

【教学难点】

河流探源，保护三江源的意义。

【教学过程】

导入新课

1、情境创设：观看利用沙画艺术制作的“美丽的三江源”视频；

2、设疑：你知道这个宣传片宣传的是哪里吗？

这里雪山连绵，冰川高悬；这里湖泊星罗，沼泽密布，小溪潺潺；这里细草如毯，羽族炫铃，蹄类竞骄……,这里是野生动物的天堂，这里是江河之源，这里就是美丽的高原湿地——三江源，这节课就跟我一起到三江源考察一番。

【设计意图】以观看视频、图片集的方式，化抽象为形象，让学生对三江源地区有较为形象的直观认识，激发学生探究高原湿地──三江源地区的兴趣。

讲授新课

一、考位置

师：请把地图册翻到40页，查图考察三江源的地理位置。

生：查图

师：提问，三江源是哪三条江的源头呢？

生：回答，澜沧江，长江，黄河。

师生互动：（利用课件）指图逐一展现三条江的位置，学生抢答是那条江。

师提问：读图三江源地区位于那个省区？

生回答：青海省南部

师：根据课件展现讲解：三江源面积36.6万平方千米，占青海面积的近49%（点图）平均海拔3500—4800米，是世界屋脊——青藏高原的腹地，（指图）是长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称。

【设计意图】通过活动，培养学生读图分析能力。

二、考美称

师：（1）展现“水塔”图片，（2）设疑：水塔是干什么的？