《第二节“白山黑水”──东北三省》优质课教案下载

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1、通过分析东北三省的冷湿气候和农业之间的联系，明确把握自然地理要素和人类活动之间的相互作用和相互影响。

2、明确东北三省的建设商品粮基地的有利条件

三、情感态度与价值观：

1、介绍东北三省的湿地及其作用，明确生态环境对农业发展的重要性。

2、培养学生可持续发展的理念。

四、教学重难点

1、东北三省“冷湿”气候特点（重点）

2、东北三省成为我国重要商品粮基地的有利条件（难点）

五、教材分析：

本课为东北三省的农业“从北大荒到北大仓”。自然环境要素和农业发展联系紧密，注重地理要素之间的整体性。

六、教学方法：

问题探究法、自主学习法

七、教学准备:

多媒体课件、教科书

八、教学过程：

一、情境导入：东北三宝的图片导入，激发学生的学习兴趣。

二、教授新课：

（一）东北地区的气候

师：大家一起来探究为什么东北地区如此寒冷。

学生活动：请大家在图上找出东北的位置和东北地区的主要省级行政区。

师：明确了东北地区的位置，大家应该知道东北地区为何如此寒冷了?

（二）东北地区冷湿的原因

1、体验寒冷气候

（展示哈尔滨的冰灯、 东北的传统民居）

2．分析寒冷气候