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2、识别单词：have got ,animal, dress, coat, sweater, T-shirt.
教学难点：
能口头运用Have you got a book? 这类语句询问某人是否拥有某物，能用Yes, I have./No, I haven’t.这类语句回答。
课前准备：单词卡片,ppt
教学过程：
1、热身复习
老师热情地和学生打招呼问好，并一起演唱上一模块学习的英文歌曲“Rain,rain,go away.”
2、课文导入
1）老师拿起一本英语书说：“I’ve got a book.”然后在教室里走动，拿起其他物品说：“I have got a...”并让学生转述：“You’ve got a...”老师告诉学生“I’ve”是“I have”的缩写形式。然后老师问学生：“Have you got a...?”帮助学生回答：“Yes, I have./No, I haven’t.”
2）课件展示，练习说“I have got a...”向学生介绍。出示单词卡“I have got=I’ve got 介绍新词含义，齐读单词。3）师：今天我们将学习module9 unit1 I have got a new book.看一看如何向他人介绍拥有某物以及如何询问他人是否拥有某物。
3、课文教学
学习活动一。
1）课件呈现问题：Where’s the sweater?给出三个答案，引导学生说语句“It isn’t...”.齐读句子：It isn't in the bag.It isn't on the bed.It isn't under the chair.出示单词卡，学习新词bed.(分组读）。
2）课件呈现问题：Where’s the sweater?播放录音，找出答案，引导学生回答“It’s...”学习新词line(开火车读）
3）播放录音，请学生跟读。
学习活动二。
1）课件展示介绍I’ve got a new book.It’s about...学习单词about试着翻译语句It’s about dogs.It’s about bikes.
学习新词animal,sport
练习说I’ve got a...,Have you got a...? Yes,I have./No,I haven’t.
课件学习新词dress，coat，T-shirt。并练习说I’ve got a...,Have you got a...? Yes,I have./No,I haven’t.
课件展示图片，用英语来表达。
听录音，替大明，艾米回答问题。Have you got a new book?（请学生回答）
播放活动二动画，回答问题。1.Lingling’s book is about ( ）。Daming’s book is about （ ）
读活动二。
4、拓展练习。Have you got a...? Yes,I have./No,I haven’t.（请学生展示）
5、课后作业
1）朗读课文，并试着背诵。
2）画你最喜欢的衣服，涂上颜色说一说。I ’ve got a …
It’s red/yellow…
3）询问家人及朋友是否拥有某物。Have you got a...?