八年级下册（2013年10月第1版）《第四节祖国的神圣领土──台湾省》公开课教案下载

一、教材内容分析

本节内容节选自人教版义务教育课标实验教科书八年级下册第七章第四节。本节课有三部分内容：祖国的神圣领土，主要介绍台湾的位置和范围;美丽富饶的宝岛，主要介绍台湾的自然条件及丰富的物产;出口导向型经济，主要讲述台湾经济发展的状况。

二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)

知识与能力：

1、使学生通过地图能够准确指出台湾省的位置和范围，以及台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛的分布。

2、使学生了解台湾省优越的自然条件和丰富的物产，学会分析农产品和气候、地形的关系，培养学生区域地理分析能力。

3、使学生了解台湾省的经济特点。

过程与方法：

能够应用地图和资料，初步学会分析台湾的自然地理环境，从而培养学生提取、加工信息和分析问题的能力，初步学会认识区域地里的方法。

情感态度与价值观：

通过知识的学习使学生认识到台湾省是祖国领土不可分割的一部分，增强台湾与祖国大陆早日统一的责任感与使命感。

三、学习者特征分析

在人教版五年级上册品德与社会中，学生已经学习过《祖国的宝岛台湾》,对台湾的地理概况以及台湾问题由来，我国致力于台湾问题的解决已经有了初步的了解。随着三通的实现，现今祖国大陆和台湾的联系越来越多，同学们通过电视节目，尤其是台湾电视剧和娱乐节目对台湾的风土民情有一定的了解。八年级学生有一定读图以及理性分析问题能力，可以根据地图等信息分析地理事物。

四、教学策略选择与设计

本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师展示课件，学生读图回答问题，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略，为了达到课堂的最佳效果，在策略实施过程中关键是营造轻松积极氛围，激活学生思维。

五、教学环境及资源准备

在教学过程中，使用 PowerPoint，不仅有文字地图图片，更有朗诵等内容，增强直观性，趣味性;教学环境将在多媒体教室，体现学生的参与性。

六、教学过程

教学过程   教学内容与教师活动   学生活动   设计意图及资源准备

1、创设情境、导入新课

课件展示抒发思乡之情的诗歌《乡愁》，用诗歌创设情境导入新课——台湾省。

体会诗歌的情感、意境，体会诗中台湾与祖国的骨肉之情。

调动多种感官;创设诗意情境;激发同学们热爱祖国的感情，激发同学们学习本课的热情，揭示本节课题。

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、教学反思

本节内容特殊，设计时侧重要求学生读图来认识台湾省的位置和范围。台湾省作为祖国神圣领土的一部分，爱国主义情感的教育与培养是本节内容的重点。