《第四节祖国的神圣领土──台湾省》优质课教案下载

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2、使学生了解台湾省人口地形及分布特点。

3、使学生了解台湾省的历史渊源。

4、通过知识的学习使学生认识到台湾省是祖国领土不可分割的一部分，增强台湾与祖国大陆早日统一的责任感与使命感。

三、教学重.难点

台湾省的位置范围及地形特征。

四、教学策略选择与设计

本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师展示课件，学生读图回答问题，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略，为了达到课堂的最佳效果，在策略实施过程中关键是营造轻松积极氛围，激活学生思维。

五、教学资源准备

在教学过程中，使用 PowerPoint，不仅有文字地图图片，更有歌曲等内容，增强直观性，趣味性；教学环境将在多媒体教室，体现学生的参与性。

六 教学时数 （三课时）

第一课时

教学过程

前提测评（课堂提问上节知识点）

1、创设情境、导入新课课件展示抒发思乡之情的诗歌《乡愁》，用诗歌创设情境导入新课——台湾省。体会诗歌的情感、意境，体会诗中台湾与祖国的骨肉之情。调动多种感官；创设诗意情境；激发同学们热爱祖国的感情，激发同学们学习本课的热情，揭示本节课题。

2、读图，归纳主要信息，课件出示台湾在地球上位置图、台湾地形图，引导学生读图，找出图中信息，看看台湾省的位置、范围以及与大陆哪个省最近，读图归纳出台湾地形、气候等特征。利用图片地图，找出老师要求的各种信息，并归纳出台湾自然主要特征。使学生加深对地图的阅读以及归纳能力，在学习中明确方向。培养读图以及归纳地理事物能力。

3、案例活动教学让学生分组讨论课堂活动，利用比例尺计算台湾与祖国的距离，（阅读书中资料）。

根据比例尺量图计算福州到基隆，厦门到高雄的距离。阅读活动资料，讨论回答问题该部分主要是通过地理的位置计算，从而得出台湾与祖国的距离很近，从情感上对学生进行爱国主义教育。

总结该部分要点。根据同学们的读图以及归纳情况，教师对同学们的答案进行总结。并且引出下课时内容。学生听讲，记录该部分笔记。

5、欣赏图片，思考问题通过图片引出本课时内容，播放台湾美丽的风景图片。让学生思考问题，台湾的美丽和富饶观看图片，思考台湾的美丽培养学生的审美情趣，了解台湾美景。

6、课堂总结列出该课的要点内容，包括该掌握的台湾的位置、范围、地形、气候。

小结本文内容。

跟随教师复习本课所学主要内容，记录笔记。让学生再一次复习本课学习的主要内容，让学生掌握本课基本知识。

课堂检测

填一填

1.台湾省包括（ ），以及附近的（ ）、（ ）等许多小岛。