人教2011课标版《第四节祖国的神圣领土──台湾省》集体备课教案设计

人教2011课标版《第四节祖国的神圣领土──台湾省》集体备课教案优质课下载

1．能够从地图上准确说出台湾省的地理位置、范围。

2．根据资料分析台湾省的地形、气候和自然资源等特征。

3．了解台湾省的人口分布特点和民族构成。

【过程与方法】

1．明确台湾省的位置与组成。

2．掌握台湾岛的地形、气候、河湖等自然环境特点。

3．说出台湾拥有哪些美称，对应富有哪些物产和资源。

【情感、态度与价值观】 1．读诗歌，阅读史实材料，明确台湾自古以来是祖国不可分割的领土。

2．培养爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。

教学重点：台湾省的地理位置、地形与气候特征。

教学难点：分析台湾的自然环境与自然资源的关系。

重难点突破方法：强化读图训练，从图上获取信息，掌握台湾省的地理位置、地形和气候特征，经过图文转换，就会巩固所学的知识了。

教学方法：读图分析，自组学习，合作探究，多媒体课件，

教学准备 教师准备：教师在研读课程标准、教材、教参及多方搜集相关资料的基础上制作精美、适用的课件，以便辅助教学。 学生准备：学生课前预习本节课内容，准备好地图册。搜集有关台湾的图文资料，以备课堂展示

教学过程

明确学习目标目标

1．明确台湾省的位置与组成。

2．掌握台湾岛的地形、气候、河湖等自然环境特点。

3．说出台湾拥有哪些美称，对应富有哪些物产和资源。

过程

导入新课

师：出示课件《乡愁》。生读诗歌，并体会“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”。导入课题

第四节祖国的神圣领土──台湾省》

【设计意图】从情感上感染学生，增强学生的爱国主义情感。

教师：祖国统一是海峡两岸人民共同的共同的心愿，台湾自古就是我国的神圣领土，我们每一个炎黄子孙盼望着她的归来，今天，我们就一起走近宝岛台湾。