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在小组活动中能与其他同学积极配合并能合作谈论自己上学时使用的交通方式。
二．重点难点
本模块的学习重点是“have got ”结构,以及 have got 的第三人称单数has got 的用法,区别have 的用法。掌握have got 的一般疑问句的正确回答。
三．教学过程
Step 1 【导入】
1.听英语歌曲，渲染英语学习气氛。
2.教师拿出实物问, where’s the ...?
学生齐说: It’s in/on/under/behind the ....
3.句型操练。
4.课本活动一听和练。
Step 2【讲授】
同学们我们的老朋友Lingling,Amy,Daming也对他们拥有的物品展开的谈论。
1)Listen and point.
①学习新单词:about, animal, sport, dress, coat, T-shirt。(课件展示:运用I’ve got a...熟练掌握单词及句型的用法)
②课件出示小歌谣,学生熟练掌握单词的发音.
③Game:眼疾嘴快
2) Listen and say.(理解课文)
①出示任务：找到I’v got...句型
②游戏：Lucky numbers练习I’v got...句型
③出示课本动画录音,找到Have you got a………?
3)Read by yourself.(熟读课文)
4) Roles play.(分角色读课文)
Step 3 I can say 【练习】
A: Have you got a………?
B: Yes,I have./No,I haven’t.(出示课件)
5)课文内容检测：连线
Step 4【作业】
用本节课所学问家人或朋友 Have you got……?Yes, I have; No, I haven’t.
2、向他人介绍自己所拥有的I have got …